新版教案(周3).doc

课题: 第一章 总论 第一节 企业的目标和特征 第二节 企业类型 课时: 2课时 授课方式 理论课（ √ ）习题课（ ）其 他（ ） 教学目标:（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、讲述这门课的学习意义和框架结构，并提出要求。 2、掌握企业的概念、特征、企业的目标。 3、了解企业的类型 教学重点: 企业的一般特征 教学难点: 企业的目标 教学方法: 讲授 教学用具: 传统教学用具 教学过程: 教 学 基 本 内 容 时间分配及方法、手段 导 课： 通过学生的日常观察理解让其讨论是企业什么样组织、它主要功能是什么等内容，导入新课。 5分钟 讨论 新 课： 第一节 企业的目标和特征 一、概念 二、特征 1、企业是有个经济组织 2、企业是一个社会组织 3、企业是一个自主经营的系统 4、企业一个合法性组织 三、企业的双重目标 1、获取经济效益 2、满足社会需要承担社会责任 第二节 企业类型 （讲解学生不太了解的类型特点） 一、按生产要素 1、劳动密集型企业 2、资金密集型企业 3、知识技术密集型企业 二、按生产的组织形式不同 1、单厂企业 2、多厂企业 3、经济联合体 4、企业集团 三、按承担的法律责任分 1、个体 2、合伙 3、合作 4、公司 70分钟 通过举例来阐述说明 课堂小结: 通过对企业的概念、特征、企业的目标、企业的类型的介绍，使大家对企业有基本了解，对今后学习企业管理奠定基础。 5分钟 课堂练习： 给出不同类型的组织判断是否是企业 10分钟 板书设计: 课后作业: 1、上网查询10个你熟悉的企业它们各是什么类型的企业 2、如何理解公司制企业？ 板书设计: 第一节 企业的目标和特征 一、概念 二、特征 三、企业的双重目标 第二节 企业类型 一、按生产要素 二、按生产的组织形式不同 三、按承担的法律责任分 教学后记: 备注：此模板为基本项目，如有需要，可在此基础上填加。 课题: 第三节 组织结构 课时: 2课时 授课方式 理论课（ √ ）习题课（ ）其 他（ ） 教学目标:（分掌握、熟悉、了解三个层次） 1、理解（领会）建立企业组织结构，必须遵循的基本原则。 2、掌握管理幅度与层次的关系及不同结构的特点 3、了解影响管理幅度的因素 教学重点: 建立企业组织结构，必须遵循的基本原则及部门划分的方法 教学难点: 掌握企业管理幅度与层次的关系及不同组织结构的特点 教学方法: 讲授 教学用具: 传统教学用具 教学过程: 教 学 基 本 内 容 时间分配及方法、手段 导 课： 通过学生的日常观察让其讨论企业内部一般都建立什么样组织机构、根据什么建立？导入新课。 5分钟 讨论 新 课： 一、企业组织结构的含义及设计原则 （一）含义 （二）设计原则 二、部门的划分与管理层次的确定 （一）部门的划分 1、原则： 2、方法： （二）管理幅度与层次 1、锥型结构形态 特点： 2、扁平型组织结构 特点： （三）影响管理幅度的因素 70分钟 通过举例来阐述说明 课堂小结: 通过对企业企业组织结构的介绍，不同的企业应根据自身的特点来建立适合企业发展的组织机构。 5分钟 课堂练习： 就下列问题说明理由 管理幅度越大越能节省人员因此就越好吗？ 专业分工越细协调就越困难，不分工可以吗 管理者的管理幅度大小没有统一的标准，它取决于若干因素 扁平型组织结构是发展趋势，因此所有企业都应建立该种组织机构。 10分钟 讨论 板书设计: 课后作业: 说明部门划分的原则分别基于何种思考而提出来的。 第三节 组织结构 一、企业组织结构的含义及设计原则 （一）含义 （二）设计原则 二、部门的划分与管理层次的确定 （一）部门的划分 1、原则： 2、方法： （二）管理幅度与层次 1、锥型结构形态 特点： 2、扁平型组织结构 特点： （三）影响管理幅度的因素 教学后记: 课题: 第四节 组织结构类型 课时: 2课时 授课方式 理论课（）习题课（ ）其 他（ √ ） 教学目标:（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握不同的企业组织结构的形式 熟悉不同的企业组织结构类型的特点及适用范围 了解目前企业普遍采用的企业组织结构类型 教学重点: 企业组织结构类型的特点及适用范围 教学难点: 直线职能制、事业部制企业组织结构类型的特点及适用范围 教学方法: 讲授与案例分析 教学用具: 传统教学用具 教学过程: 教 学 基 本 内 容 时间分配及方法、手段 导 课： 通过学生的日常观察和理解让其讨论小超市和大超市是怎样建立组织机构的？导入新课。 5分钟 新 课： 一、直线制 1、特点： 2、优点： 3、缺点： 二、职能制 1、特点： 2、优点： 3、缺点： 三、直线职能制