水平一《乒乓球—正手平击发球》说课稿 Microsoft Word 文档.docVIP

《平击发球》教学设计 莞城英文实验学校???? 罗焕铭 一、学情分析 三年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向稳定时期，他们发现问题、分析问题和解决问题的能力与一、二年级相比也有质的提高。技能的学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，表现欲望强烈，但合作意识和合作技能相对较弱，因此，教师在教学中提供学生自由发展的空间和时机，引导学生掌握必要的学习方法，养成自觉参与锻炼，学会与人合作的好习惯。 二、指导思想 本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”的指导思想。结合小学生强烈的表现欲望的特点，在教学设计中以乒乓球操为导入，调动学生的积极性，使学生对本节课的教学内容产生浓厚的兴趣，愉快的学习乒乓球平击发球基本动作。在教学过程中, 发展学生的灵敏、协调和速度等体能素质，培养学生自信及合作互助的良好人际关系，让学生在欢乐中精神得到陶冶，体验到成功的快乐。 三、教学目标 1、了解乒乓球平击发球基本动作要领； 2、提高学生的协调和灵活性； 3、培养学生对乒乓球运动的兴趣。 四、教学分析 1、营造情景，激趣导入。以乒乓球操（基本功）为导入，组织学生做热身活动，培养学生参与体育锻炼的意识，发挥学生的自主创新精神，让学生在欢乐的情景中，自主能动地学习，生成和发展。 2、激活课堂，培养技能。教学时，我设计了乒乓球操作为热身运动，激发学生的学习兴趣。通过教师的讲解示范使学生理解平