新源县第三小学社团活动教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 新源县第三小学社团活动教案 活动 时间 3.5 活动 地点 三年级（2） 指导 教师 李红云 参加 人数 31人 缺勤 人数 无 活动内容 课本剧《》剧本春天的郁金香 活 动 总 结 反 思 孩子知识经验不够丰富，但对周围事物充满浓厚的兴趣。纸是活动中经常接触的，孩子喜欢撕一撕，剪一剪，画一画。本次活动教师活动的设计，探索创新活动的引导就从孩子最贴近的自身开始。在整个活动过程中，教师始终遵循孩子年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个孩子提供创作的环境，让每一个孩子施展自己的创造潜力。因此在活动前，教师注重孩子在图式的积累，让孩子对苹果有了充分的感知，使孩子将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工，伴随经验在记忆中储存。活动中孩子通过手的技能运作，创造性的表现不同大苹果，反映了孩子独特的创造力。 活动 时间 3.26 活动 地点 二年级（2） 指导 教师 李红云 参加 人数 31人 缺勤 人数 无 活动内容 《做纸陀螺》 活动前准备 剪刀、画有虚线大正方形的纸张。 活动目标 1、学会剪纸，往不同方向折纸，折成不同的形状。 　2、学会与人交流，不懂就要问。 活 动 过 程 　一、教师示范，学生学习折纸陀螺。（教师说方法，学生跟着说，训练语言表达能力） 　　1、 示范使用剪刀和拿纸的正确方法。 2、 示范按虚线剪出两个正方形 ，教师巡视指导并给予帮助。 　　3、 剪好正方形后，教师和学生比较是否为正方形。 　　4、 教学按正方形中的两条虚线反折成长方形，巡视指导，完成后再比较。 　　5、 两个正方形都折成长方形后再折成平行四边形，巡视指导，完成后再比较，这个过程要多花时间，多点耐心。 　　6、 两个平行四边形交叉成十字形，将四个角往里折，最后一个角插入第一个角的缝隙里。教师巡视指导，给予帮助。 　　二、让折好的学生按方法重折，保持课堂纪律，教师留出时间帮助其他幼儿 　　三、学生出示自己折好的作品，和教师作品做比较，进行鼓励评价，提升孩子成就感和喜悦感。 　　四、将正方形的作品四条边往里压成立体的陀螺身，再往中心孔里插入一根短木棍，一个完整的陀螺就做好了 活 动 总 结 反 思 　由于是二年级的孩子动手能力和接受能力已经比较强了，做这次的手工对他们来说并不难。所以，选材和教学时间的安排上我处理得比较恰当，在每一个步骤中让先完成的孩子重做和帮助别的孩子，使整节课堂能维持课堂纪律和保证教学质量起到关键的作用。悟到：设计一份水果拼盘，要根据水果的特点，有主题的去设计。这样既有利于创造出新颖别致的水果造型，又方便制作。 2、小组合作，制作拼盘，突出了学生的动手实践和亲身体验。合作学习 活动 时间 4.2 活动 地点 二年级（2） 指导 教师 李红云 参加 人数 31人 缺勤 人数 无 活动内容 《团包手工狮子1. 剪刀、胶水。 2. 音乐《狮王进行曲》。 1. 较自如地控制手腕和手指动作，灵活地使用剪刀。 2. 较好地掌握“剪”、“粘贴”等手工技能。 3. 掌握动物的主要特征。 1. 游戏“老虎变狮子”。 由此，可明显地感受到狮子的头部特征，鲜明直观的感受到狮子头部鬃毛的特点。 2. 为狮子做发型。 （1）以图画的形式让孩子了解狮子是“直发”还是“卷发”。 （2）孩子自己探索如何为狮子做出“卷发”并分享经验。 （3）师在孩子探知所得经验的基础上总结经验，提出注意事项。如：不要把狮子的鬃毛粘在狮子脸上；鬃毛粘得密切点狮子会比较威武；可以借助工具卷狮鬃等。并提示使用剪刀时要注意安全。 3.孩子动手操作。 在《狮王进行曲》的乐曲声中，孩子们动手为狮王做出威武的发型，迎接小动物们的朝拜。 活 动 总 结 反 思 关于手工，我是这么认为的，感知美发现美以及丰富的想象力固然重要，但掌握必要的手工技能同样重要，，在身体和动作发展方面精细动作机能得到较大提高，能自如地控制手腕和手指动作，灵活地使用一些工具，如剪刀、胶水等。因而，我选择并设计了这堂手工课，因为，狮子的鬃毛是很多的，他们可以反复地练习剪、卷、粘，当手工作品完成的时候，我知道，我的目的达到了。 然而这节课，也存在不足之处，比较简单，但我觉得，这既是缺点，也是优点，过于繁琐的话，会削弱的实际操作时间，我所要做的，就是设计出情节，然后能够愿意去做，并乐在其中。 小风车风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子1、 学习看图制作小风车，提高动手能力。 2、 在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的