数显、声响倒计时电路设计教程概述.docVIP

电子技术综合课程 设 计 课 程： 电子技术综合课程设计 题 目： 数显 声响式定时器 所属院(系) 物电学院 专业班级 通信1204 姓 名 蔡小煜 学 号：1213024106 指导老师 王婷老师 完成地点 博园楼C1015数电实验室 2011年 09 月 19日 目 录 前言 1 1方案论证 2 1.1方案一 2 1.2 方案二 2 1.3 方案确定 2 2 理论设计 2 2.1 电源电路的设计 3 2.2 信号源的设计 4 2.3 减法电路的设计 5 2.4 显示电路的设计 6 2.5 控制电路的设计 7 2.6 报警电路的设计 8 2.7 整体电路图初稿 9 3 仿真调试及实验装调 9 3.1仿真调试 9 3.2实验装调 11 小结 13 附录1 整体电路图 14 附图1.整体电路图 14 附录2 元器件清单 14 附录3 器件管脚与功能说明 15 前言 电子技术综合课程设计是针对模拟电子技术，数字逻辑电路及电路分析课程的要求，对我们进行综合性实践训练的实践学习环节，它包括选择课程、电子电路设计、组装。调试和编写总结报告等实践内容。通过课程设计实现以下四个目标:第一，培养学生团队合作以及其迎难而上精神。第二，让学生初步掌握电子线路的试验、设计方法。即学生根据设计要求和性能参数，查阅文献资料，收集、分析类似电路的性能，并通过组装调试等实践活动，使电路达到性能指标；第三，培养勤于思考的习惯，同时通过设计并制作电子产类品，增强学生这方面的自信心及兴趣；第四，课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践，而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用，从已学过的定性分析、定量计算的方法，逐步掌握工程设计的步骤和方法，了解科学实验的程序和实施方法； 本课程设计介绍的是数字逻辑电路中以TTL集成电路为基础的数显，声响倒计时器，以电路的基本理论为基础，着重介绍电路的设计装调及性能参数的调试方法. 本课程设计应达到如下基本要求： （1） 综合运用电子技术课程中所学的理论知识独立完成一个数显、声响倒计时器的设计。 （2）通过查阅手册和参考文献资料，培养寻找、分析和解决实际问题的能力。 （3）熟悉常用电子元器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 （4）掌握电子电路的安装和调试技能。 （5）熟悉的使用各类数字电子仪器。 （6）学会撰写课程设计论文。 （7）培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 在整个设计过程中，在老师和同学们的帮助下，顺利完成整个设计，同时在这一过程中我更加深切体会到了学以致用以及团队精神的重要性。 1方案论证 1.1方案一 方案一实现框图如下： 1.2 方案二 方案二实现框图如下： 1.3 方案确定 方案的选择应该是基于电路简单，器件成本较少的。第一个方案用到优先编码器74LS147，所以导致多用一个拨码开关，用的是74LS190计数器，但是不用JK开关；第二个方案用的是74LS192计数器，然后加了一个JK触发器。经过大家的讨论，由于第一个方案整个电路相对比较复杂，所以我们选用了第二种方案，第二个方案整个设计也比较简单易懂并且节约，同时满足课设与指导老师所要求的条件。 2 理论设计 总体思路：选用2个加、减十进制计数器74LS192，并且选用555多谐振荡器，它的作用是产生一个1Hz的方波信号来作为秒脉冲，作为它的CP脉冲。又因为我们要选用2片计数器构成2位计数的状态，固要采用计数器的级联的方法，为了加快速度的运行，我们选用的是串行进位的级联。因为每个模块以及各种元件均需要一个5V的直流电源来驱动，故我们还需要用一个5V的变压器，整流桥与一个三端稳压器7805来设计一个电源。因为我们要的是以秒为单位的计数器，所以我们需要的是1Hz的cp信号，这个可以由555多谐振荡器来完成。对于555多谐振荡器，可以通过调节它的电阻和电容来得到不同频率和不同占空比的脉冲信号。然后还需要两个74LS48译码器与两个共阴数码管来对计数器所记得数进行翻译和显示。当倒计时显示进行到03，02，01这三个数字得时候就报警，以蜂鸣器响声来表示；这个可以用一个四线与门来实现，四线与门的四个输入分别为十位计数器的进位信号，多谐振荡器的输出端，个位的高两位经过或非输出端与低两位经过或门输出端。然后四线与门的后面接蜂鸣器就可以完成报警功能。系统还能开机复位，包括计数器清零，从而达到课设题目要求。 2.1 电源电路的设计 1）电路原理图设计