安徽省马鞍山市2013-2014年七年级上期末数学试卷.docVIP

2013-2014学年安徽省马鞍山市七年级（上）期末数学试卷　 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题所给的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填在题后的括号内．） 1．（3分）（2012秋?马鞍山期末）﹣2013的相反数是（　　） 　 A．﹣ B． C． ﹣2013 D． 2013 考点： 相反数． 分析： 根据相反数的概念解答即可． 解答： 解：﹣2013的相反数是﹣（﹣2013）=2013． 故选D． 点评： 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0． 　 2．（3分）（2012秋?马鞍山期末）下列算式正确的是（　　） 　 A．﹣2+1=﹣3 B． （﹣）÷（﹣4）=1 C． ﹣32=9 D． ﹣5﹣（﹣2）=﹣3 考点： 有理数的混合运算． 专题： 计算题． 分析： 原式各项计算得到结果，即可做出判断． 解答： 解：A、原式=﹣1，错误； B、原式=×=，错误； C、原式=﹣9，错误； D、原式=﹣5+2=﹣3，正确， 故选D 点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 　 3．（3分）（2012秋?马鞍山期末）已知关于x的方程2x+a﹣8=0的解是x=3，则a的值为（　　） 　 A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 考点： 一元一次方程的解． 分析： 把x=3代入方程即可得到一个关于a的方程，解方程即可求解． 解答： 解：把x=3代入方程得：6+a﹣8=0， 解得：a=2． 故选A． 点评： 本题考查了方程的解的定义，理解定义是关键． 　 4．（3分）（2012?攀枝花）为了了解攀枝花市2012年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析．在这个问题中，样本是指（　　） 　 A． 150 　 B． 被抽取的150名考生 　 C． 被抽取的150名考生的中考数学成绩 　 D． 攀枝花市2012年中考数学成绩 考点： 总体、个体、样本、样本容量． 分析： 根据从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；再根据被收集数据的这一部分对象找出样本，即可得出答案． 解答： 解：了解攀枝花市2012年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行统计分析． 样本是，被抽取的150名考生的中考数学成绩， 故选C． 点评： 此题主要考查了样本确定方法，根据样本定义得出答案是解决问题的关键． 　 5．（3分）（2012?德州）已知，则a+b等于（　　） 　 A． 3 B． C． 2 D． 1 考点： 解二元一次方程组． 专题： 计算题． 分析： ①+②得出4a+4b=12，方程的两边都除以4即可得出答案． 解答： 解：， ∵①+②得：4a+4b=12， ∴a+b=3． 故选：A． 点评： 本题考查了解二元一次方程组的应用，关键是检查学生能否运用巧妙的方法求出答案，题目比较典型，是一道比较好的题目． 　 6．（3分）（2012秋?马鞍山期末）我市对城区某主干道进行绿化，计划在此公路的一侧全部栽上“市树”﹣﹣樟树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等．如果每隔5米栽1棵，则树苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，则树苗正好用完．设原有树苗x棵，则根据题意列出方程正确的是（　　） 　 A． 5（x+2）=6（x﹣1） B． 5（x+21﹣1）=6（x﹣1） C． 5（x+21﹣1）=6x D． 5（x+21）=6x 考点： 由实际问题抽象出一元一次方程． 分析： 设原有树苗x棵，由栽树问题栽树的棵数=分得的段数+1，可以表示出路的长度，由路的长度相等建立方程即可． 解答： 解：设原有树苗x棵，则路的长度为5（x+21﹣1）米，由题意，得 5（x+21﹣1）=6（x﹣1）， 故选B． 点评： 本题考查了栽树问题的运用，栽树的棵数=分得的段数+1的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，解答时由路的长度不变建立方程是关键． 　 7．（3分）（2010?金华）如图，若A是实数a在数轴上对应的点，则关于a，﹣a，1的大小关系表示正确的是（　　） 　 A． a＜1＜﹣a B． a＜﹣a＜1 C． 1＜﹣a＜a D． ﹣a＜a＜1 考点： 实数与数轴． 分析： 根据数轴可以得到a＜1＜﹣a，据此即可确定哪个选项正确． 解答： 解：∵实数a在数轴上原点的左边， ∴a＜0，但|a|＞1，﹣a＞1， 则有a＜1＜﹣a． 故选A． 点评： 本题考查了实数与数轴的对应关系，数轴上的数右边的数总是大于左边的数 　 8．（3分）（2011?娄底）如图，自行车的链条每节长为2.5cm，每两节链条相连接部分重叠的圆的直径为0.8cm，如果某种型号的自行车链