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小学信息技术教案
第二册
小学
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的,共分四册:第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识;第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿;第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用;第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式,鼓励学生动手操作,倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中,“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤;通过“试一试”指导学生自己动手尝试,利用已有的经验和知识,理解新概念,掌握并应用有关的命令和操作;通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程,总结其中的重点、难点,帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
教学进度
周次 日期 教学内容 1 9.3-9.7 全册书的分析 2 9.10-9.14 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习 3 9.17-9.21 第1课正确的坐姿和指法——基本键打字练习 4 9.24-9.30 第2课苦练基本功——其他字符的练习 5 10.8-10.12 第3课 打地鼠——字母练习 6 10.15-10.19 第3课 打地鼠——字母练习 7 10.22-10.26 第4课 快乐打字——单词的输入 8 10.29-11.2 第4课 快乐打字——单词的输入 9 11.5-11.9 第5课 自我介绍——自由输入 10 11.12-11.16 第5课自我介绍——自由输入 11 11.19-11.23 第6课手脑并用——中文输入 12 11.26-11.30 第6课手脑并用——中文输入 13 12.3-12.7 第7课方便的“记事本”——保存文件 14 12.10-12.14 第8课在计算机上安个家——建立文件夹 15 12.17-12.21 第9课综合练习 16 12.24-1.4 复习 17 1.7-1.11 复习、考试 教材目录
第1课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习
第2课 苦练基本功——其他字符的练习
第3课 打地鼠——字母练习
第4课 快乐打字——单词的输入
第5课 自我介绍——自由输入
第6课 手脑并用——中文输入
第7课 方便的“记事本”——保存文件
第8课 在计算机上安个家——建立文件夹
第9课 综合练习
单元分析
从本单元开始学习使用键盘进行打字练习,与我们刚开始学习写字一样,一定要有一个正确的姿势。姿势正确有击键,可以提高操作效率,并且不易疲劳。特别是低年级学生,更是如此,培养他们养成好的打字习惯。
为了养成良好的、正确的键盘操作习惯,要求学生按照指法分区的规定进行练习。
纯粹的指法练习本身很枯燥,为了让学生们在练习中充满乐趣,软件设计者开发了各种各样的指法练习软件,让学生使用金山打字通2002软件。
本单元总共9课,要在一学期内完成教学任务。
课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 1 教学目标 1、学会正确操作计算机,掌握正确的指法及端正的操作姿势。
2、培养学生良好的学习习惯。 教学重点难点 掌握正确的指法。
手指的分工及养成良好的姿势的习惯。 教学准备 计算机24台,图片正确的指法和坐姿 教师活动 学生活动 侧记 教
学
过
程 一、激发学生兴趣,导入新课
出示图片正确的坐姿和指法,
二、新授
教师讲解:键盘操作姿势:
1、身体平直、放松,正对键盘。
2、两膝平行,两手手指自然弯曲,轻松放在基本键盘上。
键盘操作指法:
3、手指分工
基本键位:A、S、D、F、G、H、J、K、L、;是八个手指的“根据地”,不击键时,就放在这八个键上,击放键后手指仍放在基本键上。
击键方法:
击键时,要用手指动,不要用手腕动作。
击键时,手指尖垂直对准键位轻轻击打。
击键时,要轻松、自然,用力不要过猛.
4、指法训练
基本键练习:A、S、D、F、G、H、J、K、L、;
练习一、aaa sss ddd fff ggg hhh 练习二 sak; jfk; jkds dakl 练习三 asdjkl fdskl sdfjl;
5、教师巡视指导,帮助学生纠正错误动作。
学生观看,并鼓励学生争取成为快乐的打字高手
学生努力记忆,掌握其各手指的分工及击键方法,加强指法练习 课后反思
课题 第一课 正确的坐姿和指法——基本键打字练习 课时 2 教学目标 1、学会正确操作计算机,掌握正确的指法及端正的操作姿势。
2、培养学生良好的
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