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湘少版英语小学四年级上册教案
Unit 1 Nice to meet you . 1
Unit 2 What’s That? 5
Unit 3 Look at that elephant. 10
Unit 4 Those are eggs . 16
Unit 5 I like biscuits. 21
Unit 6 Whose is this? 26
Unit 7 we are soliders. 31
Unit 8 This is my brother’s painting. 35
教学设计 教学札记 Unit 1 Nice to meet you . 第一单元 很高兴见到你!
课时安排
教学内容
课时安排
A部分
1课时
B,C,D部分
1课时
E,F部分
0.5课时
教学目标
语言功能
用“Nice to meet you.”“How are you? I’m fine./I’m not very well.” 进行问候。
语言结构
How are you?
Nice to meet you.
He’s my brother.
She’s my sister.
词 汇
掌握词汇:nice,are,fine,thanks,brother,sister.
理解词汇:blouse,blow,blanket.
语 音
字母组合bl在单词中的发音。
Unit 1 Nice to meet you .
Period 1 一 、教学目标
1 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sister;
2 能听懂、会说本课对话;
3 能灵活运用Good morning , How are you ? Glad to meet you 等问候语进行日常问候。
二、教学重点及难点
重点: 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致意。
难点: This is … . He is my brother /She is my sister .
三 、 教学准备
句型卡片、小闹钟、教学图片、教学磁带等。
四、 教学步骤
Step 1 Warming up
1 师生问候。
T: Good morning ,boys and girls .
Ss: Good morning ,Miss .
T: Nice to meet to you .
Ss : Nice to meet to you , too .
游戏--------击鼓传球
击鼓传球,鼓声停时,球落在谁的手里,则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活,如happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。
Step 2 Presentation and drill
1 复习 。
教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。
T: Hello ,S1. Nice to meet you .
S1: Nice to meet you ,too .
T (向另一个学生):Hi ,what’s your name ?
S2: My name is … .
T: Glad to meet you .
S2: Glad to meet you too .
然后,教师把闹钟分别拨到不同的时间(上午、下午、晚上的时间)。
T:Look ,it’s nine/three/eight .How do you greet your friends?
Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening .
2 呈现课文。
鼓励学生大胆地说出自己听到的句子,并板书句型Good morning , How are you ? I’m fine ,thanks . 分别用以上句子向学生问候。
游戏-----(锁链游戏)
S1:How are you ?
S2:I’m fine . Thanks .Hello ,how are you ?
S3: Fine, thanks .
…
出示一张照片或图片。
T: Look , this is .. He is my brother .
板书句子He is my brother . 带读,让学生理解This is …和 brother 的含义。
让学生画一张兄弟或姐妹的画,用句型This is … He is my broth
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