钱营一中校园文化建设五年规划实施方案.docVIP

钱营一中学校文化建设实施方案 (讨论稿) 一、指导思想 以教育局学校文化建设为指导，坚持科学发展观，全面，积极探索新形势下校文化建设的途径、方法和手段，推进校文化建设向纵深发展，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又能校文化体系，使学生在校文化健康成长。 我校文化建设以“为每位学生的终身幸福奠基，为伟大祖国的美好明天铺路”为办学愿景，突出特色，营造良好的育人环境。2010年5月底前完成） 学校文化建设涉及各个方面，时间紧任务重，要做到高标准、高效率是不容易的。因此，成立我校文化建设小组，以强化管理，集集体的智慧，各显神通，按时完成各项任务。 1、学校文化建设小组成员： 组长：张文宝 副组长：钱国忠 成员：李永梅 郑志刚 李建普 宋焕梅 王训全 汪海燕 吕小双。 2、学校文化建设小组要集思广益，积极谋划，定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。 3、学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。 (二)学校理念文化建设(2010年10月前完成) 学校理念文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化的最高境界。学校理念文化体现了学校发展的方向，体现了学校的精神。它能够催人奋进，会使师生逐渐形成一种追求真理、与时俱进、积极进取的精神风貌和宁静淡泊的情操，使广大师生具有任重道远的使命感、责任感。经过5年来的发展，我校积淀了一定的基础，逐步形成了我校特有的文化底蕴，主要有以下方面： 1、校训：志学适道、知要行实。 释义：“志学适道”语出自《张载集?正蒙?中正》。“学”是一种包容至广的活动，凡是对外界信息的摄取、吸纳都可以称之为“学”， “事事皆学问”，以“学”为校训就是倡导师生努力学习，博采众长，追求广博的学识。 “志学”意为有学习的愿望、学习的主动性，好学乐学。“学”又是贯穿人一生的活动，故须立志，有志才能持之以恒，有志才能克服学习过程中可能遇到的一切艰难险阻，有志才能学有所成。“道”的意思是规律、法则，“适道”即是符合规律、合于法则。世间万物皆有道。“适道”于学生而言，主要在于寻求学习规律，同时规范自己的言行举止，以适于做学生乃至做社会人的法则；于教师而言，主要在于探索教育教学规律，并注意使自己的施教行为适于为师者的法则。不立志则无以学，不思学则无以适道，道之所存，学之所向。只有不断学习，不断探究，以顺应自然的社会的历史的人生的发展规律，才能成为一个理性的对社会有用的人。 “知要行实”出自宋大理学家朱熹在岳麓书院讲学之论：“学之之博未若知之之要，知之之要未若行之之实。”“知要”即“知道事物的当然之理”，并在此基础上能抓重点要点。用现代哲学的话解释就是“抓主要矛盾和矛盾的主要方面”。这是解决一切问题的最佳捷径。以“知要”为校训目的在于提醒师生做事要抓主要矛盾和矛盾的主要方面以提高效率。教学、学习更应如此，不能只埋头苦干甚至埋头蛮干。拥有效率意识也是适应快节奏、现代化的社会的最起码前提。“行实”的主要意思是躬行实践，“读书不可只专就纸上求礼义，须反来就自身上推究”，“为学之实，固在践履，苟徒知而不行，诚与不学无异”。因而“知要行实”体现的是“以理论指导实践，在实践中证实和提高理论”的最科学的学习方法。此外，“行实”还有做事要脚踏实地、求真务实之意，为人要真实老实、讲求诚信之意，其中蕴含着中国人最重要的传统美德。学贯中西的大学者杨昌济告诫他的学生毛泽东：为学要首先“力行”，惟此博学深思，才显实效。毛泽东也曾说：不说大话，不好虚名，不行架空之事，不谈过高之理。这些都可以作为对“知要行实”的深刻解释。 “志学适道”是我们实现人生价值与社会价值的取向，是一个人应该追求的理想的生存状态；“知要行实”则是使其得以实现的有效途径。志学适道，无有穷期；知要行实，德才兼备。 2、校风： 以人为本，崇尚科学，践行责任，开拓创新。 3、校徽：释义： （1）主体以“钱一”拼音大写字母QY为主形。 （2）字母Q变形为跑道，代表学校字母Y变形为海鸥，代表胸怀鸿鹄之志的莘莘磅学子向着轩邈的晴空奋力攀飞。 （3）海鸥的一对翅膀与Q有机地连在一起，预示着钱营一中以学生为本，重视学生的个体发展。同时海鸥的一对翅膀酷似一本本打开的书，代表着钱营一中“大阅读”特色，亦有“书香校园”之意。 （4）蓝色预示着蓝天、理想、自信。红色预示着热情、关爱、赤诚。绿色预示着塑造健人格，走可持续发展之路的办学宗旨。 4、校歌：钱营一中校歌。 5、小品雕塑：书、钥匙、腾飞的小鸟。“启园”、“竞园”。 简释：附楼之东，有园名“启”。绿草茵茵，杂以花木。南有雕塑，主体为“书、钥、腾飞的小鸟”。且是园与理化生实验区、信息技术区、图书阅览区为邻。故名启园。蕴开启知识宝库、开启智慧之门之意。于我校学生而言，是希冀，是劝勉。 “竞园”简释：校园之西有园，其