【推荐】（新课标）高中生物 第4章第3节《遗传密码的破译》课件1 新人教版必修2.pptVIP

* 遗传信息的翻译 结构蛋白： 酶 胰岛素 抗体 血红蛋白 1.对蛋白质、核酸和基因的高度概括 2.DNA复制与DNA转录出mRNA的比较 场所 模板 原料 产物 遗传信息传递方向 DNA复制： DNA DNA 转录： DNA RNA 游离的脱 氧核苷酸 游离的核 糖核苷酸 DNA mRNA DNA→DNA DNA→mRNA 亲代DNA的 两条链 DNA的一条链（模板链） 细胞核 细胞核 ★基因主要存在与 中 ★蛋白质在 上合成 细胞核 细胞质中的 核糖体 ★那么基因是通过什么控制 蛋白质的合成呢？ 3. 遗传信息、遗传密码、反密码子比较 反密码子 遗传密码（密码子） 遗传信息 DNA中脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序 mRNA上能确定1个氨基酸的3个相邻的碱基 tRNA上能与密码子互补配对的3个碱基 细胞质 细胞核 翻译的过程 核糖体 mRNA 氨基酸 蛋白质 mRNA→Pro 细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒15个，现在有一条mRNA能编码1500个氨基酸分子，理论上需要100秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，在150秒内合成了3条多肽链。这是怎么一回事？ 思考1.细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒15个，现在有一条mRNA能编码1500个氨基酸分子，理论上需要100秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，在150秒内合成了3条多肽链。这是怎么一回事？ 思考1.细菌细胞内核糖体读取氨基酸的速度是每秒15个，现在有一条mRNA能编码1500个氨基酸分子，理论上需要100秒，才能合成一条多肽链。然而实际上，在150秒内合成了3条多肽链。这是怎么一回事？ 意义：通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同 时进 行多条肽链的合成，因此少量的mRNA分子就可以迅速 合成出大量的蛋白质。 RNA 基因 转录 蛋白质 细胞核 细胞质 翻译 1. 基因表达的图解 课堂巩固 蛋白质种氨基酸数目与mRNA、DNA中碱基数目的关系 1、如果某蛋白质中有n个氨基酸，则指导该蛋白质合成的mRNA的碱基数目为 ，控制该蛋白质合成的DNA（基因）中的碱基数目为 。 3n 6n 比例是_________ 1∶3∶6 1.mRNA与DNA的非模板链碱基顺序相同，只需把T换成U。 2.tRNA与DNA的模板链碱基顺序相同，只需把T换成U。 A-U C-G A-U T-A C-G A-T C-G 2种 碱基对 3种 碱基对 2种 碱基对 翻译 转录 DNA 复制 已知亮氨酸的密码子有UUA UUG CUU CUC CUA CUG 六种， 假设其中密码子CUA中的一个碱基发生了改变，可能的变化是： 第1个碱基C变成了U、A、G； 第2个碱基U变成了C、A、G； 第3个碱基A变成了U、C、G。 请分析者9中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？ 通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存发展有什么意义？ 已知亮氨酸的密码子有UUA UUG CUU CUC CUA CUG 六种， 假设其中密码子CUA中的一个碱基发生了改变，可能的变化是： 第1个碱基C变成了U、A、G； 第2个碱基U变成了C、A、G； 第3个碱基A变成了U、C、G。 请分析者9中变化中，哪几种变化确实引起了氨基酸的变化？ 通过这个实例，你认为密码的简并性对生物体的生存发展有什么意义？ 第1个碱基C变成了G 第1个碱基C变成了A 第1个碱基C变成了U 对氨基酸的影响 变化的密码子 变 化 同理可知：第2个碱基U变成了C、A、G，则密码子改变后，均能引起氨基酸的变化 第3个碱基A变成了U、C、G，则密码子改变后，均不能引起氨基酸的变化。 不改变氨基酸种类 AUA 改变氨基酸种类 GUA 改变氨基酸种类 UUA 意义：（1）它可以减少有害突变 ，（2）物种的稳定上起着重要的作用 1.通过对翻译过程的学习，以及以DNA的复制、转录的比较，构建基因表达的知识框架。 2.掌握数量关系以及数量对应关系。 3.培养同学们的合作探究意识。 巩固新知 1. 请学生画出继续读取密码子的图解 *