【推荐】安徽省蚌埠市怀远县包集中学2013-2014学年高一生物上学期期中试题（含解析）新人教版.docVIP

2013-2014学年安徽省蚌埠市怀远县包集中学高一（上）期中生物试卷 一、选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意） 1．（2分）（2013秋?南关区校级期末）下列有关生命系统的叙述中，正确的是（　　） 　 A． 生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” 　 B． 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次 　 C． “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 　 D． 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析： 1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈． 2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． 3、命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． 4、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境． 解答： 解：A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，故A正确； B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，故B错误； C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括无机环境，故C错误； D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具备的，如单细胞生物只具备细胞层次，绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等，故D错误． 故选：A． 点评： 本题考查生命系统的结构层次，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力，注意CD选项中生态系统是生物群落与无机环境之间的相互作用的自然系统；单细胞生物没有器官、系统等层次，绿色植物没有系统层次． 　 2．（2分）（2013秋?个旧市校级期末）下列说法正确的是（　　） 　 A． 每种生物都具有生命系统的9个层次 　 B． 一切生物都是由细胞构成的 　 C． 所有细胞都只能由细胞分裂而来 　 D． 病毒属于生命系统的最低层次 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析： 生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能． 解答： 解：A、并非每种生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次，A错误； B、病毒无细胞结构，B错误； C、所有细胞都只能由细胞分裂而来，C正确； D、细胞属于生命系统的最低层次，D错误． 故选：C． 点评： 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识． 　 3．（2分）（2011?和平区校级一模）关于蓝藻的说法，不正确的是（　　） 　 A． 单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼一般是分不清的 　 B． 发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 　 C． 蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素 　 D． 蓝藻是能自养的原核生物 考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同． 分析： 1、原核生物与真核生物相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物的细胞质中只有核糖体一种细胞器． 2、蓝藻是原核生物，包括发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻等．蓝藻细胞中没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物． 解答： 解：A、单个蓝藻细胞的直径比细菌大，但用肉眼一般是分不清的，A正确； B、蓝藻是一类生物的总称，包括发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻等，B正确； C、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，C错误； D、蓝藻能进行光合作用制造有机物，属于自养型生物，D正确． 故选：C． 点评： 本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 　 4．（2分）（2014秋?沙坪坝区校级期中）在细胞学说创立的过程中，有很多科学家作出了贡献，下面的说法不符合史实的是（　　） 　 A． 列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 　 B． 虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 　 C． 施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的 　 D． 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 考点： 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 分析： 细胞学说的建