【推荐】河南省开封县西姜寨乡第一初级中学九年级物理全册 20.2 电生磁课件 （新版）新人教版.pptVIP

思考：如何形象表示磁体周围空间各点的磁场方向和强弱？ 在一块玻璃板上均匀撒一些铁屑，然后把玻璃板放在条形磁体上，观察铁屑的分布有什么变化。轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么变化。 实验电路图 结构和特点 电磁铁在通电时有磁性，断电后就随之消失,通常制成条形或蹄形. 步骤 研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关.(先猜测) 两个因素:(1)电流 . (2)线圈匝数. 思考:怎样用实验来进行研究? 如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ） 第三节 什么是电磁铁？ 1.定义： 2.构造： 电磁铁是一个带有铁芯的螺线管. 线圈 铁芯 3. 制作电磁铁 用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈;再用棉线在漆包线表面缠绕一层,使漆包线不致松散.这样就制成了一个电磁铁 4.研究电磁铁 ▲ 如何进行科学探究 提出问题 建立假设 设计实验 收集资料 作出解释 交流评价 　交流 提出问题 电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关？ 猜想与 假设 可能与电流大小、线圈匝数、电磁铁长度、粗细、有无铁芯有关 怎样判断电磁铁磁性强弱？ 设计实验 进行实验 得出结论 采用方法：控制变量法、间接测量法。 （吸引大头针个数或比较弹簧的伸长长度） 吸起大头针数量 电流大小 吸起大头针数量 线圈匝数 实验与收集数据 实验 现象 结论 研究电磁铁 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时_