七年级生物上册 2.1.4 绿色植物的呼吸作用课件 （新版）济南版.pptVIP

* * 第二单元第一章 第四节绿色植物的呼吸作用 观察分析火柴和木条为什么能在空气中燃烧呢？ 因为氧气有助燃的特性。 有趣的小实验 A B 用吸管吹气 用注射器注射空气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 浑浊的石灰水 实验结论： 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊 知识储备 氧气能支持燃烧。 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 观察植物的呼吸现象 1、实验材料 煮熟后冷却至室温的黄豆， 萌发24小时的黄豆 2、实验用具和试剂 玻璃瓶、试管架、试管、烧杯、分液漏斗 玻璃导管、石灰水、温度计、蜡烛、燃烧匙 澄清的石灰水、清水等 甲乙内装萌发的种子 丙丁内装煮熟的种子 萌发的种子 煮熟的种子 分组实验一 分组实验二 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 分组实验二 萌发的种子 煮熟的种子 呼吸作用吸收了氧气 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧 分组实验一 结论： 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 石灰水变浑浊 石灰水无变化 呼吸作用产生了二氧化碳 分组实验二 结论： 丰收的季节，农民往往把刚收获的粮食摊开晾晒。如果堆放在一起，粮堆的内部就会发热。为什么？ 四小时后 甲（萌发的种子） 丙（煮熟的种子） 呼吸作用释放了热量 小实验 结论： 想一想：种子在萌发过程中产生的能量从哪里来？ 种子在萌发过程中产生的