七年级生物上册 2.2.3 多细胞生物体的结构层次课件 （新版）济南版.pptVIP

来自：教改先锋网 （男）一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 （女）一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 （男）在世界的国 在天地的家 （女）有了强的国 （合）才有富的家 探究活动 植物体的结构层次 讨论 构成植物体的各种器官各自具有一定的功能，那么它们是，彼此独立，互不联系的吗？ 1、我最爱吃的一种蔬菜或水果是？ 它属于植物的哪种结构层次？ 动物体的结构层次 系统的概念 多个器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统 这节课我学到了- - - - 同学们，歌词唱得好”有了强的国，才有富的家”，同样“有了富的家，也就有了强的国”。家庭是社会的细胞。为了让我们家更富，国更强，让中国这棵参天大树更加枝繁叶茂，屹立于世界之林。你应该怎么做？ 寻找根尖中的组织 * 教师寄语： 积极参与 认真思考 大胆质疑 展示最好的自己 国家 来自：教改先锋网 第二章 观察生物结构 第三节 多细胞生物体的结构层次 来自：教改先锋网 二、组成荠菜植株最基本的结构单位是什么？ 一、仔细观察这棵荠菜植株，你看到了哪些结构呢？ 观察思考 细胞 组织 植物体 ？ 分化 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 思考：1、这些组织的排列有规律吗？