九年级物理全册 第20章 电与磁 第5节 磁生电教案 （新版）新人教版.docVIP

《磁生电》 课题 §20～5 磁生电 设计思想 学情分析 在知识上，能对磁场、电路、电路图的基本知识扎实掌握。在能力上，学生通过长期的训练已具备初步的设计探究、实际操作、小组合作和分析归纳能力。教材磁生电主要通过实验引入、设计探究、实际操作和小组合作而展开自主学习，让他们在动手中获取大量的直接经验，再分析归纳得出结论，从而也培养了学生的自主学习能力。 教材分析 本节课内容是上一节电动机内容逆向思维的一个应用。学生可以通过类比的学习方式，通过科学探究得出感应电流产生条件、电磁感应及感应电流的内容，探究得出感应电流方向的影响因素。进而将所学知识应用到实际生活中，引出发电机。 教学 目标 知识与 技能 1．知道电磁感应的发现者、电磁感应和感应电流，理解产生感应电流的条件，理解影响感应电流方向的因素了解发电机的原理和能量是如何转化的。 过程与 方法 通过参与科学的探究活动，学习简单的科学探究方法通过对实验过程和现象的细致观察，能简单描述现象的主要特征，能初步归纳总结得出电磁感应的条件和影响感应电流方向的因素。 情感态度与 价值观 1．经历“问题—思考—探究实验—结论”的实践过程，提高学生主动探究的意识； 2．能书面或口头表达自己的观点，具有交流和评估的意识和能力，培养学生严谨的科学态度和契而不舍的科学精神，培养学生相互协调、相互帮助的优秀品质。 教学 重点 难点 产生