【推荐】山东省青岛市城阳区第七中学七年级语文上册《陈太丘与友期》课堂实录 （新版）新人教版.docVIP

《陈太丘与友期》 一、导入新课，出示目标。 师：同学们，在中国历史上流传着很多神童的故事，你能跟大家分享一下吗? 生１：我知道司马光砸缸的故事。 生２：小时候我读过孔融让梨的故事。 生３：曹植称象的故事。 师：是曹植称象吗？我们知道曹植七步成诗的故事。 生３：曹冲称象。 师：上节课我们还学了谁的故事？ 生：谢道韫咏雪的故事。 师：今天，就让我们来认识另一位有名的儿童，他就是《陈太丘与友期》中的元方。（板书课题） 陈太丘就是陈寔，“陈”是姓，“太丘”是地名，你还知道哪些以这种方法命名的人物？ 生：不知道。 师：比如柳河东，王临安. 先来看一下这节课的学习目标：(PPT出示，生齐读） 1.熟读成诵，能顺畅翻译全文; 2. 把握文章主要内容，并能够简单评价文中人物 ; 3.领悟故事中所包含的积极意义。 二、检查预习 师：首先让我们一起走近刘义庆和《世说新语》。通过课前预习，你了解多少？ 生1：苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。四川眉州人，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，是中国文学艺术史上罕见的通才。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画