城市轨道客运组织第二章分析报告.docVIP

课 程 名 称 轨道交通客运组织 课题 第三章：城市轨道交通车站技术设备 授 课 班 级 城轨1401中高技 授课 日期 2014、9、15—2014、9、19 授课 时数 6课时 教 学 类 型 理论授新 教学方法 讲授、提问 教材及 参考资料 《城市客运交通系统》人民交通出版社 教 学 目 标 认识城市轨道交通车站的行车技术设备 掌握安全门系统组成、日常操作和简单故障处理程序 教学重难点及其突出方法、化解方法 教学重点和突出方法：电梯系统的组成、日常操作和简单故障处理程序，通过设疑、解答的方法来突出重点。 教学难点和化解方法：城市轨道交通广播系统、乘客信息系统、电话系统和闭路电视监控系统的组成、功能和优先级的划分，针对对不同系统的作用等来解答。 教 学 准 备 结合相关资料讲解车站技术设备，实地实习了解 教 学 对 象 分 析 城轨1301班1有部分学生存在一定的厌学情绪，表现为好动，注意力不集中，更有上课玩手机现象，因此在教学过程中要不断的强调课堂纪律，同时尽量采用课外有关素材吸引注意力。 教学 总结 1、认识城市轨道交通车站的行车技术设备。 2. 熟悉与运营相关的各类运营保障系统。 3. 识别与各类运营保障系统相关的主要设施。 布置 作业 课后习题作业 教 学反 思 该节课上得比较成功，体现在课堂气氛较好，同学们能掌握学习的目标内容，通过讲解城市轨道交通车站设备功能作用，能学习到其工作流程，能够将本节课所学到的知识点应用到实际交通方式上。另外，通过互联网的知识拓宽，较好的解决了问题，在以后的教学中，要多多借助互联网，搜索更多更加丰富的知识点用于教学。 教 学 活 动 教学流程 内 容 教学 手段 教师活动和学生活动 评价方法 与评价材料 时间分配 组织教学 检查学生课前准备情况。 上课起立，师生互致问候。 点名、检查学生出勤并记录，完成教学准备工作。 组织 号召 清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上，整顿课堂纪律。学生举手应答 考勤表 3分钟 复习旧课 复习上节课所学的知识：1、城市轨道交通车站的分类 2、了解什么是轨道交通车站的设备配置 3、掌握城市轨道交通车站设备配置原则 提问 教师提问第一个问题，根据花名册上的名单随机点名回答问题。根据花名册名单点名让学生解释城市的概念，记录平时成绩。 根据学生回答的内容进行评价 3分钟 课程导入 车站是城市轨道交通系统最重要的组成部分，是乘客上下车、换乘的场所，也是列车到发、通过、折返、临时停车的地点。还具有购物、集聚及作为城市景观等一系列功能。 讲授 教师根据前述内容导入本节的内容知识——城市轨道交通车站技术设备。城市轨道交通车辆是技术含量高且集中的机电设备，是整个城市轨道交通系统中最关键的设备。 观察同学们对本节课知识的需求程度 4分钟 理论授新 车场又称为车辆停放及维修基地，也叫车辆段，是车辆停放、保养、修理的专门场所，主要由停车库、列检库、站场线路、信号控制楼等组成。 板书、讲授 轨道是城市轨道交通系统的重要组成部分。轨道是作为一个整体结构，铺设在路基之上，直接承受列车车辆及其荷载的巨大压力，对列车运行起着导向作用的一组设备。 阅读有关车站分类，熟记其特性 5分钟 信号系统是城市轨道交通系统中嘴最重要的设备之一。其作用是指挥行车，保证安全、提高效率。从设备上讲主要是信号、联锁和闭塞等设备的总称。 板书、讲解、 展示、 提示 通信系统是实现运输集中统一指挥、行车调度自动化、列车运行自动化、提高运输效率的有效手段。通信系统是既能传输语音信号，又能传输文字、数据和图像等信息的综合业务数字通信网。包括传输系统、电话系统、调度系统、时钟系统、闭路电视、广播系统、商用通信系统、旅客信息系统等。 教师提示，学生能讲出信号系统的作用 25分钟 板 书 设 计  讲 义 城市轨道交通车站行车技术设备 （一）、线路 1、正线：正线指连接车站并贯穿或直股伸入车站的线路。 2、辅助线：为空载列车提供折返、停放、检查、转线及出入段作业所提供的线路。 3、车场线：车辆基地内的各种作业线 （二）、轨道：1．钢轨2．扣件3．轨枕4．道床5．道岔6．其他附属设备 （三）、信号 1．信号机 2．转辙机 3．轨道电路 4．应答器 （四）、供电 1．主变电站 2．地铁牵引供电系统 3．地铁动力照明供电系统 二、城市轨道交通车站运营保障系统 （一）、电梯系统 1．垂直电梯 2．自动扶梯 3．自动人行道 4．楼梯升降机 （二）、屏蔽门系统 1、类型 （1）一道自上而下的玻璃隔墙和活动门，沿着车站站台边缘和两端头设置，把站