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材料 阅读下列文字，概括其寓意： 一位阿拉伯王子出门去寻宝，临行前许多人送了贵重东西，而一位长老却送了一柄小木勺，他很不以为然。沙漠的路途十分辛苦，他就扔掉了随身携带的那柄木勺。经过两年的长途跋涉，王子找到了埋着宝藏的山谷，可他用了三年的时间都没有打开藏宝的山门。一天夜里，真主显灵，告诉他，打开山门的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。 分析：这是一则寓言，要求找出所要表达的道理（即论点）。首先要概括事件，并从中筛选出重要信息：王子扔掉了他不以为然的小木勺，找到宝藏的山谷后三年未打开大门，原来不起眼的小木勺是打开大门的钥匙。然后，联系生活中相类似的现象进行联想和推理：“小木勺”与生活中一些“不起眼的东西”“平凡的事物”“细小的事情”类似，“打开大门的钥匙” 与“解决问题的关键” 或“取得成功的关键” 类似。 然后归纳：①有时不起眼的东西往往是解决问题的关键②平凡的事物往往是解决问题的关键③要珍惜身边细小的事情。 MBA论说文写作万能通用模板 ?第一段，(100 字)首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人 明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，我的思路觉得应该，在文章开头用 100 字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。 第二段，(100 字)破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。 第三段，(200 字)通过正面论述，通过 3 个短暂的排比例子，(最好古代，近代，现代： 比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”;杜蒲若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰;战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。) 第四段，(200 字)通过反面论证，如上面的论述展开，列举 3 个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿;秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为*臣而遗臭万年;成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。 第五段，(100 字)点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。建议：多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师;海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。 2015年专硕写作论述文真题题目 2015年1月论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。 孟子曾引用阳虎的话：“为富，不仁矣；为仁，不富矣”这段话表明了古人对当时社会上为富为仁现象的一种态度，以及对两者关系的一种思考。 二 真题完美透析 （一）首先进行题型归类 论说文5大题型： （1） 分析观点型。如：2003年10月“读经不如读史”；2007年10月（给了一个需要分析的观点—“为眼高手低正名”）。 （2） 话题型。如：2008年1月以“原则”与“原则上”为议题写一篇论说文。 （3） 材料引申立意型。如：1997年1月给出社会现象，2000年1月给出真实历史故事，2004年1月给出寓言都属于这一类题型。 （4） 案例分析型。这个考得少，到目前为止只有2005年1月属于此类。 （5） 命题型。如1999年10月以“小议企业领导者的素质” 本题显然属于（3）材料引申立意型。要做到立意正确（尤其是政治上正确）、深刻、严谨。 （二）审题立意 “富”与“仁”二者可以共存。所以要批判性的看孟子的观点。目前社会主义的核心价值观强调的是富强民主文明三者都要，所以第1等立意是：“孟子的观点有偏颇，富与仁二者可以兼得” 。稍微差点儿的第2等的立意是把这个当成必须选择非黑即白，选择为仁不富，但是这个已经违背了咱们目前这个社会主义核心价值观，得分就属于普通的中等分了。最差的立意是选择为富不仁，要钱不要良心，那就属于思想病态了，政治上肯定是错误的，直接归入0-5分档。 （三）文章结构 在考场上为了方便迅速下笔，节省思考时间，我们可以把文章整体分为4段，采用常见的总-分-总式结构。题目可以取“富与仁可以兼得”等等只要类似即可。第1段总述观点。解析材料后开门见山亮出观点“富与仁可以兼得”；第2段详细展开论证“致富也可以同时为仁”；第3段详细展开论证“为仁也可以同时致富”；第4段再综合在一起，呼应第1段的观点，总述二者并不是相互违背的关系，而是可以互相制衡和互