小学一年级下册写字教学设计23.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 学情分析 新课程标准对写字的要求是：掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写的正确，端正，整洁。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。写字是一项语文基本功，是小学语文教学的重要组成部分，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。低年级的写字教学是个起步，字写得好坏将直接关系到一个人一生，而上好低年级学生的写字课，为他们书写水平的提高打下一个较为扎实深厚的基础，也就成为了每一位低年级语文教师面前的一个沉甸甸的课题。现将低年级写字教学做以下分析： 一、正确的姿势和良好的习惯是写好汉字的基本前提。要让学生养成正确的姿势，如要坐正，两脚平放，背要直，肩要平，所谓从容不迫，气定神闲；执笔的方法，五指握笔的姿势，指离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺；练习本放的位置，要放正，不要倾斜，另一只手怎么放也要讲清。写字时应专心致志，不能三心二意，更不能心不在焉，切不可一边说话一边写字。二、多种手段，激发兴趣是写好字的动力。对于一年级的孩子来说，写字是一件乏味而有难度的事情，让孩子们爱写字关键还在于激发学生的兴趣。 、激励评价，鼓励进取。?正确品评作品，也是提高写字水平的一种手段。让学生利用学到的知识和积累的经验进行分析品评，分析写得好的地方及写得不足的地方，提出自己的看法。使学生在相互评价中逐步提高写字水平。让孩子充分展示自己的成功，为孩子提供展示自己的机会。批改作业的方式灵活多样，对于书写工整的和有进步的，除了批A、B以外，还在学生的本子上贴红或写几句亲切而又富与鼓励的话语，让孩子获得成就感。　　 总之，通过各种手段让学生感到写字不再是负担，真正感受到写字的乐趣，使他们的字真正做到“书写规范、端正、整洁”。回：字形稍扁，上宽下窄。 园：字形稍长，内部上提。先外再内后封口。 丁冬 朋友 你们 花草 把词语补充完整 第二课 竖 折 教学内容 竖 折 教学目标 1、认识笔画竖折。 2、学习书写含有笔画竖折的字。 3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 4、让学生懂得把字写端正。 教学重点 写好笔画竖折 教学难点 指导写好区，医 教学准备 带有田字格的小黑板 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 二、认识笔画 ，学习书写 1、竖折的种类： 一种竖短横长，一种竖长横短。 2、书写要点： 折处用笔稍轻 3、学生练习书写，教师巡视指导 三、学习书写含有笔画 竖折 的字 1、重点指导 区：竖稍左斜，下横较长。 医：内部对正上横。 学生练习书写，教师巡视指导 2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 爷爷 父母 知道 认真 3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导 古 声 岁 忙 四、总结 师生共评，选出字写得端正的同学，评张笑脸。 五\学生练习  区：竖稍左斜，下横较长。 医：内部对正上横。 爷爷 父母 知 己 认真 生字开花（一个字组个词语） 古 声 岁 忙 第三课 竖提和横折提 教学内容 竖提和横折提 教学目标 1、认识笔画竖提和横折提 2、学习书写含有笔画竖提和横折提 的字。 3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 ４、继续培养学生的写字兴趣。 教学重点 写好笔画竖提和横折提 教学难点 写好：说　　跟 教学准备 带有田字格的小黑板 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 二、认识笔画 ，学习书写 １、竖提和横折提书写要点： 　竖提起笔稍重，横折提起笔宜轻。 　下部折角都很尖锐。 ２、学生练习书写，教师巡视指导 三、学习书写含有笔画竖提和横折提的字 　1、重点指导 　　　说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。 　　　跟：左部偏上，右部较长。 　 学生练习书写，教师巡视指导 　2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 　　爸爸　　妈妈　　全家　　笑着 　3、把字补写完整，学生练习书写，教师巡视指导 　　　兴　　合　　关　　写　　 四、总结 　师生共评：选出写字进步快的同学，评张笑脸。 五|学生练习作业 说：横折提比点偏左。左窄右宽，左右两个部件要穿插。 跟：左部偏上，右部较长。 每个词语写三遍 爸爸　　 妈妈　　 全家　　 笑着 生字开花（一个字组三个词语） 兴