学会感恩 笑对生活.ppt

学会感恩 笑对生活 主题班会 一、活动背景： 本班的学生很多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶、外公外婆的爱护，造成了有些同学只想到别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人，不懂得感恩，令人忧虑。所以我设计了此次感恩教育活动，营造感恩的氛围，让学生懂得感恩，学会感恩，回报社会。 二、活动目的： 四、场景设计： 电脑屏幕显示：“学会感恩，笑对生活”。 情境引入——我们拥有了生命。 情境引入——我们在学习、在进步、在成长。 情境引入——我们必需面对…… 情境引入——我们必需面对…… 情境引入——我们必需面对…… 感恩的含义 感恩就是一种积极的乐观的生活心态，不同于一般意义上的感谢、感激，但也有此意，感恩的一种更深的发自内心的生活态度，对生活感恩，其实也是善待自我，学会生活。 在生活中你最想感恩的人是谁？为什么？ 你最想为你感恩的人做些什么？ 学生一：我想为我的父母做一些力所能及的家务活，比如收拾屋子，洗刷碗筷，在他们劳累一天回到家时，为他们端上一盆温热的洗脚水…… 学生二：我想努力学习，把成绩提高上去，报答我的父母与恩师。 学生三：我想我会更加珍惜我与同学的友谊。 …… …… 学生写给母亲的一封信 我的妈妈 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首 歌，心中便会涌起对妈妈的感激之情和敬爱之情…… 最近我发现可怕的皱纹已经悄悄地爬上我妈妈 眼角，这 些皱纹记载着妈妈的辛苦，也记载着对我无限的爱。 这些年以来，妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。 记得有一次，爸爸到外地出差了，家里只剩下我和妈妈两人。有一天夜里不知是什么原因，我突然发起了高烧。妈妈 发觉了，忙着给我试体温，吃退烧药，时间悄然而逝，不知不 觉两小时过去了，我的体温不但没有下降，反而上升到40oC,脸 烧得通红的。妈妈的双眼充满了焦虑的神色，二话没说，给我 穿好衣服，背起了我急匆匆地往医院走去。那天夜里北风不停 地刮着， 学生写给母亲的一封信 妈妈只穿了一件薄棉袄……到了医院，医生给我打了一针，我清晰地听到了妈妈上气不接下气的喘息声，我的脸上不时有种冰凉的感觉，我想那一定是妈妈的汗珠。 回家以后妈妈便把我抱到了床上，到了第二天早上我醒来发觉妈妈就扒在床边沉沉地睡着了，看着眼前这一幕，我的眼睛湿润了，但不敢翻身，生怕把她吵醒，我静静的凝视着妈妈，心里一千遍一万遍的呼唤着：“妈妈呀，妈妈，我的好妈妈！” 我有这么一个好妈妈，我真为自己感到无比的骄傲和自豪。 向全班学生征集关于“感恩”的故事，选出最感人的一两个故事进行班内交流。  活动小结 感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。 感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！ * * * * 宜宾县柏溪小学校 杨 奎 一、活动背景 二、活动目的 三、活动重点 说课流程 四、场景设计 五、活动过程 通过本次班会活动，使学生能够清楚地了解我们所拥有的和我们所面对的一切，培养学生懂得感恩，学会感恩，以感恩之心来爱世界，爱生活。 三、活动重点： 让学生懂得感恩并养成感恩的好品德。 五、活动过程： 歌曲导入： 我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 学生甲 学生乙 学生丙 学生丁 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 学会感恩的方法 * * *