高三4高考考点专题训练四.docVIP

高考考点专题训练四 命题点4：利用牛顿运动定律或功能关系分析实际问题 利用牛顿运动定律或功能关系分析实际问题 命题特点：密切联系生产生活实际，涉及牛顿运动定律与功能关系的综合应用，对推理能力和综合分析能力要求提高，通常涉及定量计算或推导。 演变趋势：牛顿运动定律——功能关系，综合性提高，覆盖面扩大。考查方式、综合格局及难度变化较大。 方法回顾高考重现 。木箱在轨道端时，自动装货装置将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，与轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端，再重复上述过程。下列选项正确的是（ ） A．m＝M B．m＝2M C．木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度 D．在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能 （10）22.如图所示，倾角θ=300的粗糙斜面固定在地面上，长为、质量为、粗细均匀、质量分布均匀的软绳至于斜面上，其上端与斜面顶端齐平。用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面），在此过程中 A.物块的机械能逐渐增加 B.软绳重力势能共减少了 C.物块重力势能的减少等于软绳摩擦力所做的功 D.软绳重力势能的减少小于其动能增加与客服摩擦力所做功之和 18．如图所示，将小球从地面以初速度竖直上抛的同时，将另一相同质量的小球从距地面处由静止释放，两球恰在处相遇（不计空气阻力）。则 A两球同时落地 B相遇时两球速度大小相等 C从开始运动到相遇，球动能的减少量等于球动能的增加量 D相遇后的任意时刻，重力对球做功功率和对球做功功率相等 20．如图所示，相距为L的两条足够长的光滑平行金属导轨与水平面的夹角为，上端接有定值电阻，匀强磁场垂直于导轨平面，磁感应强度为B。将质量为m的导体棒由静止释放，当速度达到时开始匀速运动，此时对导体棒施加一平行于导轨向下的拉力，并保持拉力的功率为P，导体棒最终以的速度匀速运动。导体棒始终与导轨垂直且接触良好，不计导轨和导体棒的电阻，重力加速度为g，下列选项正确的是（ ） A．B． C．当导体棒速度达到时加速度为 D．在速度达到以后匀速运动的过程中，R上产生的焦耳热等于拉力所做的功1.2009年是中华人民共和国成立60周年，某学校物理兴趣小组用 空心透明塑料管制作了如图所示的竖直“60”造型。两个“0” 字型的半径均为R。让一质量为m、直径略小于管径的光滑小球 从入口A处射入，依次经过图中的B、C、D三点，最后从E点飞 出。已知BC是“0”字型的一条直径，D点是该造型最左侧的一 点，当地的重力加速度为g，不计一切阻力,则小球在整个运动过程中： A.在B、C、D三点中，距A点位移最大的是B点，路程最大的是D点 B.若小球在C点对管壁的作用力恰好为零，则在B点小球对管壁的压力大小为6mg C.在B、C、D三点中，瞬时速率最大的是D点，最小的是C点 D.小球从E点飞出后将做匀变速运动 2．静止在地面上的一小物体，在竖直向上的拉力作用下开始运动，在向上运动的过程中，物体的机械能与位移的关系图象如图所示，其中0~s1，过程的图线是曲线，s1~s2：过程的图线为平行于横轴的直线．关于物体上升过程（不计空气阻力）的下列说法正确的是 （ ） A．0~s1过程中物体所受的拉力是变力，且不断减小 B．s1~s2过程中物体做匀速直线运动 C．0~s2过程中物体的动能先增大后减小 D．0~s2过程中物体的加速度先减小再反向增大，最后 保持不变且等于重力加速度 3．如图所示，重1 0N的滑块在倾角为30 o的斜面上，从口点由静止开始下滑，到6点开始压缩轻弹簧，到c点时达到最大速度，到d点(图中未画出)开始弹回，返回6点离开弹簧，恰能再回到口点．若bc=0.1 m，弹簧弹性势能的最大值为8J，则 A．轻弹簧的劲度系数是50N／m B．从d到c滑块克服重力做功8J C．滑块动能的最大值为8J D．从d到c弹簧的弹力做功8J 4．DIS是由传感器、数据采集器、计算机组成的信息采集处理系统．某课外实验小组利用DIS系统研究电梯的运动规律，他们在电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，传感器的测量挂钩向下，在挂钩上悬挂一个质量为1.0kg的钩码．在电梯由静止开始上升的过程中，计算机屏上显示如图所示的图象， 则 （g取10m／s2） （ ） A．t1到t2时间内，电梯匀速上升 B．t2到t3时间内，电梯处于静止状态 C．t3到t4时间内，电梯处于失重状态 D．t1到t2时间内，电梯的加速度大小为5m／S2 5．如图所示，倾角为30o的斜面体置于水平地面上，一根不可