小学一年级上品德教学设计.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 课题 ?1我背上了新书包 课型 ?新授 课时 ?3 年月日 八月?27-31 教学 目标 1、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。表现对小学生生活的美好憧憬。 2、通过本节课的学习，使学生尝试用谈话法进行交流。 3、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 重点 使学生体会现在和以前不一样了，明白都有什么变化。 难点 想想自己的愿望并画出来 关键 教师准备入学通知单、某学生幼儿园毕业照片各一张、彩笔、图画纸 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 组织教学 新授知识 深入研究 归纳总结 介绍自己，并提开学要求。 活动一 回忆开学第一天 结合课文插图，引导学生谈出自己的感受。1、说说你在开学那天，是谁把你送到学校的?当时是什么心情?2、上学了，爸爸妈妈或家里的其他人对自己说了什么？3、你看到了什么’学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的? 活动二 现在和以前不一样了。翻开自己的新书包、拿出文具盒、新课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。 总结 倾听并思考 小组讨论、探究； 学生先在小组内交流，然后全班交流。 生生、师生交流； 讲讲自己在幼儿园或上学前在家生活的故事，比一比上学前的生活与现在有什么不同。 归纳、推理、小结 谈收获并记录作业 创设情境 引发学生学习本节课的兴趣，明确本节课学习内容 通过本节课的学习，使学生尝试用谈话法进行交流。 2-3 5-10 10-15 5-10 5-8 第二课时 组织教学 新授知识 深入研究 归纳总结 通过上节课的学习你都知道了什么？ 这节课我们继续学习这方面的内容 活动三 我的愿望 1、教师指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法与愿望。 2、教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么。 3、让学生表达自己的愿望与大家分享。 4、把自己的美好愿望画出来贴在教室里，大家互相欣赏。 四、全课小结 让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有动画? 《上学歌》）同学们跟着学唱。 　　小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。 思考并回答问题 小组讨论、探究； 学生先在小组内交流，然后全班交流。 生生、师生交流； 归纳、小结 谈收获 做好知识链接 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。表现对小学生生活的美好憧憬。 3-5 5-10 15-20 5-8 2-5 第三课时 组织教学 新授知识 深入研究 归纳总结 通过上节课的学习你都知道了什么？ 这节课我们继续学习这方面的内容 活动四：校园探密 带领学生阅读6、7页，说说书中的校园有哪些设施？书中的学生们在这些设施里做什么？ 带领“探密小分队”。实地参观校园里与学生生活联系紧密的设施。 引导学生发现校园中有不同的场所，如上厕所、课间活动场所、集会场所等。帮助学生了解校园里可以或不可以随便进入的地方，以及不可攀的地方。 请学生把参观中印象最深的一个地方试着用图画的形式表现出来，并与同伴交流。 思考并回答问题 小组讨论、探究； 学生先在小组内交流，然后全班交流。 生生、师生交流； 归纳、小结 谈收获 做好知识链接 能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 3-5 5-10 15-20 5-8 2-5 板 书 设 计 美丽的校园 教 学 反 思 通过观察发现，成为新学校的一名小学生，能在学校接受教育是一种高兴的事，背上新书包走进校园当做一件光荣的事情。在老师的帮助下能尽快进入学习。 课题 ?2校园铃声 课型 ?新授 课时 ?3 年月日 ?9.3-9.7 教学 目标 1、知道下课铃声响了以后该做些什么。 2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 规则意识 规则意识 课间不同安排的图片 环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 组织教学 新授知识 深入研究 归纳总结 活动一：　由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果除了这四种还会做哪些活动？(鼓励学生的个性思维)。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。 知道下课铃声响了以后该做些什么5-10 10-15 5-10 5-8 第二课时 组织教学 新授知识 深入研究 归纳总结 通过上节课的学习你都知道了什么？ 这节课我们继续学习这方面的内容 活动二；课间活