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中国古代史 孔子：（识记）（七上P120） 生平：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（山东曲阜）人。 地位：孔子是春秋时期的思想家、政治理论家和教育家，是儒家学派的创始人。 （1）他是我国古代伟大的思想家： ①孔子的政治思想体系：孔子思想体系的核心是“仁”。要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。孔子认为，要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”(宽容)之道．要求做到“己所不欲．勿施于人” ②看不惯正在发生的社会变革，政治思想比较保守。 ③孔子思想的历史地位：儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化影响深远。 （2）他是我国古代伟大的教育家： ①创办私学，扩大教育对象，打破官府对教育的垄断。 ②编订《诗》《书》《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。 ③教育方法：主张启发诱导、“因材施教”。 （3）他对文化的贡献： 编订《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍，他的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中，成为儒家学派的经典。 秦朝：秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的措施 (理解)（七上P50-52） 一．秦兼并六国（统一中国） 秦王：嬴政。 统一经过：公元前230年开始发动大规模统一战争，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐 公元前221年完成统一，都城咸阳。 统一的意义：①结束了春秋战国以来的分裂割据局面 ②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二．巩固统一的措施： 1.政治上：建立专制主义的中央集权制。 ①规定最高统治者称“皇帝”（他自称“始皇帝”），拥有绝对的权力，中央到地方的官吏都由皇帝任免，绝对服从皇帝的命令。 ②在中央设置丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事、监察。 ③在地方推行“郡县制”（全国分为36郡，官员为郡守、县令） 2.经济上：统一度量衡、统一货币（圆形方孔“半两”铜钱） 3.文化上： 统一文字（小篆→隶书） 4.思想上：焚书坑儒 注：评价秦始皇： 是我国第一个统一的封建王朝秦朝的第一个皇帝，既是“千古一帝”，又是一个暴君。 他的贡献：①公元前221年灭掉六国，完成统一。结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 ②采取措施巩固国家的统一。 政治上：建立专制主义的中央集权制。 经济上：统一度量衡、统一货币（圆形方孔“半两”铜钱） 文化上： 统一文字（小篆→隶书） ③修建万里长城 他的残暴表现为：思想上：焚书坑儒。赋税、沉重的徭役 西汉：汉武帝大一统的主要史实（识记）（七上P61-64） 1．汉朝的建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，史称西汉 2．汉朝进入强盛时期：实现了大一统（时间：汉武帝刘彻在位时） 大一统的表现： 思想上：实现大一统的措施是“尊儒术、兴太学”，使儒家思想成为封建正统，巩固了专制主义中央集权。 具体表现为：①采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”； ②在长安兴办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”，统一人们的思想。 注：太学是我国古代的最高学府。（P62插图） 西汉时期，文翁担任蜀郡守，在成都设官学。文翁是全国第一个创办地方官学的人 政治上：颁布“推恩令”，解决王国问题。维护了国家的统一。 经济上：整理财政，货币由国家统一铸造；盐铁由国家垄断经营。 军事上：加强对边疆的管理，西北，开通丝路，设河西四郡；东南，重设郡县；西南，把西南夷纳入汉王朝统治。 西汉：张骞出使西域和西域都护府的设置（新增）（七上P69-70） 张骞：中国古代杰出的外交家和探险家（西汉汉武帝时期） 两次出使西域： 第一次：公元前138年，借用西域大月氏力量夹击匈奴 第二次：公元前119年，联络乌孙国王，进攻匈奴，随行人员分头访问西域各国。 意义：促进了内地与西域的联系日益密切，促进了经济文化交流；加深了汉朝对西域的了解，并帮助西域各国逐步摆脱匈奴的统治；西域都护府的设置，加强了西汉政府对西域军事、政治、商业活动的管理。 西域正式归属中央政权管辖的时间：公元前60年（西汉时期） 西汉：丝绸之路（理解）（七上P72） 1、“丝绸之路” ①时间：张骞出使西域后形成。 ②路线：以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。 在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路” 长安河西走廊今新疆地区葱岭西亚欧洲 注：张骞出使西域是这条重要商路开通的关键和标志。 2、“南方丝绸之路” ①时间：西汉时已经形成。 ②路线：从成都出发，经今四川南部和云南境内，通往缅甸、印度和更远的地方。 唐朝：开元盛世（新增）（七下P10-12） 1、皇帝：李隆基（唐玄宗，年号“开元”） 2、治理措施（以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”） （1）任用贤能：姚崇、宋璟任宰相（敢于谏言）；淘汰腐败无能的官吏 （2