一次函数应用资料.docVIP

1．甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查．他们从学校出发，骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机，甲下车前往，乙骑电动车按原路返回．乙取相机后（在学校取相机所用时间忽略不计），骑电动车追甲．在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇．乙电动车的速度始终不变．设甲与学校相距y甲（千米），乙与学校相离y乙（千米），甲离开学校的时间为x（分钟）．y甲、y乙与x之间的函数图象如图所示， （1）电动车的速度为　0.9　千米/分钟；（2）甲步行所用的时间为　45　分； （3）求乙返回到学校时，甲与学校相距多远？ 解：（1）由图象，得18÷20=0.9 （2）乙从学校追上甲所用的时间为：（36﹣13.5）÷0.9=25分钟， ∴甲步行所用的时间为：20+25=45分钟． （3）由题意，得甲步行的速度为：（36﹣13.5﹣18）÷45=0.1． 乙返回到学校时，甲与学校的距离为：18+0.1×20=20． 答：乙返回到学校时，甲与学校相距20km． 2．李明乘车从永康到某景区旅游，同时王红从该景区返回永康．线段OB表示李明离永康的路程S1（km）与时间t（h）的函数关系；线段AC表示王红离永康的路程S2（km）与时间t（h）的函数关系．行驶1小时，李明、王红离永康的路程分别为100km、280km，王红从景区返回永康用了4.5小时．（假设两人所乘的车在同一线路上行驶） （1）分别求S1，S2关于t的函数表达式；（2）当t为何值时，他们乘坐的两车相遇； （3）当李明到达景区时，王红离永康还有多少千米？ 解：（1）设S1=k1t，代入点（1，100）解得k1=100，所以S1=100t； 设S2=k2t+b，代入（1，280）、（4.5，0）得，解得k2=﹣80，b=360∴S2=﹣80t+360； （2）由题意得100t=﹣80t+360解得t=2，当t=2时，两车相遇； （3）由S2=﹣80t+360可知从永康到某景区路程为360km，李明的速度100km/h， 李明到达景区时的时间t=360÷100=3.6小时，当t=3.6时，王红离永康S2=﹣80t+360=72千米 3．林琳同学走在上学的路上，当走了几分钟后，忽然想起忘了带作业本，他立即按原路返回，而此时他妈妈正好骑车按林琳上学的路线给他送作业本，妈妈的速度是林琳的4倍，林琳接到作业本后，立即加快步伐赶往学校，当妈妈按原速到家时，林琳距学校正好有一分钟路程，下图给出了林琳和妈妈离家距离y（米）随时间x（分钟）变化的图象， （1）求妈妈骑车的速度；（2）求林琳和妈妈相遇时离学校距离； （3）求林琳和妈妈相遇后林琳离家的距离y（米）与时间x（分钟）的函数关系式并写出自变量的取值范围． 解：（1）林琳的速度是：=100（米/分），则妈妈骑车的速度是：4×100=400（米/分）； （2）2600﹣×2000=1000（m）；（3）林琳从A到B所用的时间是：2000×÷100=4， 妈妈走的路程是：2000×=1600（米），则B的坐标是（24，1600）； 妈妈所有的时间是2×4=8分钟，则C（29，2600）．设距离y（米）与时间x（分钟）的函数关系式是：y=kx+b， 则，解得：，则函数解析式是：y=200x﹣3200（24≤x≤29） 4．设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶，开始甲车在乙车的前面，当乙车追上甲车后，两车停下来，把乙车的货物转给甲车，然后甲车继续前行，乙车向原地返回．设x秒后两车间的距离为y千米，y关于x的函数关系如图所示，（1）求直线AB和CD解析式，并写出自变量取值范围；（2）直接写出甲车的速度是　20　米/秒． 解：（1）设直线AB的解析式为y=k1x+b1， 把点A（0，500），B（100，0）代入y=k1x+b1，得：，解得：， 直线AB的解析式为：y=﹣5x+500，（0≤x≤100）． 设直线CD的解析式为y=k2x+b2，把点C（200，0），D（220，900）代入y=k2x+b2， 得，解得：，故直线CD的解析式为：y=45x﹣9000（200≤x≤220）； （2）设甲车的速度是a米/秒，乙车的速度为b米/秒，由题意，得： ，解得：，所以甲车的速度是20米/秒，乙车的速度为25米/秒， 5．（2015?滨海）在奉贤创建文明城区的活动中，有两段长度相等的彩色道砖铺设任务，分别交给甲、乙两个施工队同时进行施工．如图是反映所铺设彩色道砖的长度y（米）与施工时间x（时）之间关系的部分图象．请解答下列问题： （1）求乙队在2≤x≤6的时段内，y与x之间的函数关系式； （2）如果甲队施工速度不变，乙队在开挖6小时后，施工速度增加到12米/时，结果两队同时完成了任务．求甲队从开始施工到完工所铺设的彩色道砖的长度为多少米？ 解：（1）设乙队在2≤x≤