高中信息科技(统一模块第一-三章).docVIP

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高中信息科技(统一模块第一-三章)

高中信息科技(统一模块) 第一章 信息与信息技术 信息概念 什么是信息 信息的含义: · 用消除不确定性的多少来衡量信息量的大小。 人类社会的三大资源:信息、物质和能量。(源自近代控制论创始人:维纳[N.Wiener] 信息的特征 传载性:信息可以传递,并在传递中必须依附于某种载体。共享性:可以被共同分享。(区别于物质和能量的特征) 可处理性:(1)信息可以被加工、传输、存储,特别是经过人的分析、综合和提炼加工,可以增加它的使用价值。(2)信息的表现形态可以转变。 时效性信息的价值在于准确与及时。 能根据实例区分信息的特征。 1B=8bit B-字节;bit-位 1KB=1024B KB-千字节 1MB=1024KB MB-兆字节 1GB=1024MB GB-吉字节 1TB=1024GB TB-太字节 数字化 把各种形式的信息转化为二进制数形式的过程就是信息的数字化,或者叫信息的编码。 数制及数制转换 计数制,它是指用一组固定的符号和规则来表示数值的方法。 一个二进制数在计算机内部占一位(1bit),位是最小(基本)的存储单元,存储空间的基本单位为字节Byte(B),字节与位的对应关系为:1B=8b。 十(二: 整数部分:除二取余、逆序排列。直到商为0为止。 小数部分:乘2取整,顺序排列。直到积中的小数部分为零,或者达到所要求的精度为止。 十(八整数部分:0为止。 十(十六整数部分:0为止。 二--十、八--十:十六--十: 把每个数位上的权值与数码相乘之后再相加。 如:110110B=1*25+1*24+0*23+1*22+1*21+0*20=54D 25.7(8)=2*81+5*80+7*8-1 =21.875(10) 2A.7(16)=2*161+10*160+7*16-1 =42.4375(10) 二(八,二(十六: 方法一:先二(十,再十(八(十六) 方法二: 如:1001112)=( )(8) 101101(2)=( )(16) 八(二,十六(二: 方法一:先八(十六)(十,再十(二 方法二: 如:338)=( )(2) A7(16)=( )(2) 信息编码 信息编码:把各种形式的信息转化为二进制数形式的过程。也称为信息的数字化。 信息编码(信息数字化)是计算机处理信息的基础。 字符编码 把经常使用的数字、英文和控制字符转换成二进制码的过程。 常用(不是唯一)的字符编码是:ASCII(美国信息交换标准码)――用7位二进制数表示一个字符,共128个字符。其中,控制字符34个,阿拉伯数字10个,大小写字母各26个,各种标点符号和运算符号32个。 一个ASCII占1个字节。 ASCII码中字符0~9依次排列,码值逐一递增、A~Z依次排列,码值逐一递增、a~z依次排列,码值逐一递增。 根据这点,可以出计算题。做计算题应注意以下几点。 字符“f”用十进制数表示为102,则字符“m”用十进制数表示为: 109。(过程是:102+7=109) 同理:Q—81(D),H—? 81-9=72(D) 已知“5”的码值为53D,求“0”的ASCII码(二进制表示)。 答:53-5=48(D)=0110000B) 注意:在此题中,计算得到的二进制数不足七位时,应在最前方补0以补足7位。【在计算码值为64之前的字符(如字符0~9)时应特别注意这个问题。】 已知“A”的码值为41H,求“Z”的ASCII码(十六进制表示)。 方法一:41H(65D+25D=90D(5AH 方法二:25D(19H;41H+19H=5AH 注意:说明相同的进制之间数值可以相加减,不同进制之间,数值不能相加减。 注意:字符的比较大小也是根据此表进行的。如:“ABC”“a”;“19”“105”;“a2”“a”;“ACD”“Z”。 汉字编码 把汉字、符号转换成二进制码的过程。 汉字在计算机内部是以二进制方式存放的。 汉字编码包括输入码、内码和字形码。 输入码有区位码、音码、形码、音形码等。 汉字内码是唯一的,无论用何种输入码输入同一个汉字在计算机内部的表示形式是唯一的。 字形码(为显示和打印而形成的汉字编码)主要有点阵、矢量和曲线轮廓三种方式表示。 对点阵式字形码的编码要求:(1)如给你一个字形,让你写出某一行/列的编码。(2)计算字形码占的存储容量。 如有16*16的点阵字形码,占用16*16/8=32个字节。 GB2312—80《信息交换用汉字编码字符集 基本集》共7445个字符,包括6763个汉字。 GB18030-2000《信息交换用汉字编

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