2013年沪教牛津英语1B教案全册表格式(含单元分析.docVIP

教 案 学 科：英语 年 级：一年 任课教师：李金凤 学 期：2012—2013学年度下学期 学 校：乐山镇中心小学校 学生名册 课 程 表 节 星期 一 二 三 四 五 课程 1 2 3 4 5 6 “学科生命教育”课堂基本要素 1、教师要树立“关爱生命、尊重人格、关注尊严、学生是学习的主体、学生是学习的主人”的理念，精心设计教学目标、教学内容、教学重点，深入挖掘教学内容中的生命教育因素，打造充满生命互动的课堂，使学生获得精神上的满足，使师生在相互作用中进行智慧的碰撞、情感的交融和心灵的沟通，使教学目标得到创造性的实现。 2、教师要用火热的激情调动与激发学生的学习热情和学习状态，通过恰当的教学方式和教学手段，积极构建温暖、和谐、平等的课堂氛围，以情融教，情景交融；以乐激教，快乐无限，使课堂焕发出生命的活力。 3、尊重学生的生命自由、生命差异，因材施教，尽量满足不同层次学生对知识的需求，引导学生正确理解和认识生命的意义。 4、倡导自主、合作、探究学习方式，爱护学生的好奇心、求知欲，努力为学生创造展示自己的机会，搭建展示的平台，鼓励学生在公众面前充分展示自己的学习成果和聪明才智。 5、在课堂教学过程中，让学生体验到自由、尊重、信任、友善、理解、关爱和亲情，受到激励、鞭策、感化和鼓舞，形成积极的人生态度和乐观的生命情感。 6、课堂上实施激励、明理式的评价，要以肯定、表扬、鼓励为主，让学生在“成功中体会快乐，在快乐中实现幸福”。 教学进度表 （ 英语 ） 周次 日 期 计 划 进 度 备注 1 3.4~3.8 Unit 1 New Year ② 2 3.11~3.15 Unit 1 New Year ② 3 3.18~3.22 Unit 2 Small animals ② 4 3.25~3.29 Unit 2 Small animals ① Unit 3 Colors① 5 4.1~4.5 Unit 3 Colors② 6 4.8~4.12 Unit 3 Colors① Unit 4 Postman and policeman ① 7 4.15~4.19 Unit 4 Postman and policeman ② 8 4.22~4.26 Unit 5 Doctor and nurse ② 9 4.29~5.3 Unit 5 Doctor and nurse ② 10 5.6~5.10 Unit 6 Farmer and fisherman ② 11 5.13~5.17 Unit 6 Farmer and fisherman ① Unit 7 Birthday party① 12 5.20~5.24 Unit 7 Birthday party② 13 5.27~5.31 Unit 7 Birthday party① Unit 8 Dinner① 14 6.3~6.7 Unit 8 Dinner② 15 6.10~6.14 Unit 8 Dinner① Unit 9 Revision① 16 6.17~6.21 Unit 9 Revision② 课 标 要 求 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 牛津英语1B教材分析 教材分析： 1.本套教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。 2.按“话