三级案例问答题作答参考技术报告.doc

三级常见案例问答题 诊断（一般/严重心理问题的诊断），必考题目。 合理情绪疗法的原理、过程、修通技术以及合理信念与不合理信念的区别。 资料的整理 阳性强化法的过程、原理与注意事项。 如何建立良好的咨询关系。 阻抗的表现及如何处理。 有效的咨询目标的内容；近期目标和远期目标 咨询方案的内容 效果评估的维度 转介 心理问题的原因分析 共情使用中的注意事项 摄入性会谈的注意事项 心理冲突如何评定。 案例问答题作答参考 三级诊断技能（知识题） 在与求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点？（如何确定摄入性会谈的内容和范围？）（三级教材p5） 确定会谈内容和范围所依据的参照点是： 根据求助者主动提出的求助内容； 根据在初诊接待中观察到的疑点； 根据心理测验结果初步分析中发现的问题； 根据上级咨询师为进一步诊断下达的谈话目标。 在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12） 1．避免提问“为什么”的问题。 2．避免多重选择性问题。?? 3．避免多重问题。 4．避免修饰性反问。 5．避免责备性问题。 6．避免解释性问题。 ?（三级技能P13） 1.心理咨询师的态度必须保持中性。 2.提问中避免失误。 3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。 5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能P1） 1.适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。 2.对求助者的病因有直接或间接的针对性对求助者的个性发展或矫正起关键作用对深入探索求助者的深层病因有意义对求助者症状的鉴别诊断有意义对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。对改变求助者的态度有积极作用如何三级技能P2-29） 根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则， 对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性。例如： 看求助者是否有“自知力”。患有神经症的求助者对自己的症状有自知力，出现精神病性问题的人对自己的症状没有“自知力”。 看求助者是否主动求医。患有神经症的求助者常常表现为强烈的求治愿望而主动求医；而出现精神病性问题的人很少主动求医。 周期性发作的抑郁或抑郁与躁狂的交替发作，有助于“躁郁症”的诊断。 确定工作范围。 明确自己的胜任力 理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性心理问题。 对精神病性问题，心理咨询师只能进行有条件的辅助性工作。 慎重对待出现神经症性问题的求助者和能够确诊为神经症的求助者。 三级咨询技能部分（知识题） （三级技能P5） 怎样和该求助者商定咨询目标? （三级技能P） 向该求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则。首先根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体(量化)的、可行的、可评估的、双方接受的及多层次统一等内容逐一商定。 咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。 当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。 咨询师应对咨询目标进行整合。 最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。 咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。 针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。（三级技能P） 1．诊断阶段（1）建立咨询关系 （2）（3）2．咨询阶段3．巩固阶段（1）布置家庭作业商定下次咨询的主题和时间等（）做好追踪 咨询师如何与求助者商定咨询方案？（三级技能P） （二）咨询方案应由咨询师和求助者双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。 （三）咨询方案包括以下内容： 1．咨询目标 2．3．咨询的效果及评价手段 4．双方各自特定责任、权利与义务5．咨询次数与时间安排6．咨询的费用7．其他问题及有关说明P87） 1． 2． 3． 请说出面质技术的定义和求助者的常见矛盾。（三级技能P） 1．面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。 2．常见矛盾有： （1）理想与现实不一致 （2）言行不一致 （3）前后言语不一致 （4）意见不一致 请说出面质技术的注意事项。（三级技能P） 1．2．避免个人发泄。 3．避免无情攻击。 4．以良好咨询关系为基础。 5．可用尝试性面质。 放松训练的原理、方法、步骤及注意事项（P120） 原理： 放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一，是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法。行为治疗最大的特点是将咨询的着眼点放在可观察的外在行为改变上。行为疗法相信只要“行为”改变，所谓“态度”及“情感”也就会相应改变。行为疗法更关心设立特定的治疗目标。 一个人的情绪反应包括主观体验、生理反应、表