邹城一中思想作风建设整治活动实施方案技术报告.docVIP

邹城市第一中学文件 邹一中字【2015】第 为深入贯彻落实习近平总书记提出的“作风建设永远在路上”、“作风建设要抓常抓细抓长”等一系列指示精神，，研究决定，从现在开始到2016年月，开展为期个月的作风建设整治动。指导思想认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以“严纪律、作风、强队伍”为主题，坚持问题导向，立足从严从实，强化源头治理，突出建章立制，遵循“党委带头、以上率下、全员参与、全面整改、分步实施、压茬进行”的工作思路，整改一批打造一支履职尽责、积极作为的队伍。 1、突出解决“正气不扬、动力不足”的问题，集中整治“大局意识淡薄，自我要求松弛，遵规守纪疲软，个人名利太重”等精神层面的病症。 2、突出解决“庸、懒、散、慢、拖”问题，集中整治“速度慢、效率低、质量差、表现平庸、行为懒散”等作风层面的顽症。 3、突出解决推进工作不深入、不扎实、不具体的问题，集中整治“措施不力、方法不优、督查不严、自我要求不高、自我降低标准”等工作上的痼疾。 4、突出解决党风廉政建设、师德师风建设领域仍然存在的不正之风问题，进一步树立良好的党风、干部作风、师德师风。 三、 1、发挥主体作用。干部党员和教职工是思想作风建设整治活动的主体，坚持以自学自悟、自我摆查、自我整改为主，努力提高全员的思想境界和道德觉悟。 2、发挥“三个引领”作用，即发挥先进思想文化对各项工作的引领作用，发挥干部（党员）、备课组长（科室组长）、班主任的引领作用，发挥精神状态对工作常态的引领作用。 3、融入到我校“五比一争做”教育实践活动（比工作时间、比工作量、比工作强度、比工作效率、比工作实绩，争做四有好教师），融入到各项集体活动（会议）中，为学校发展凝聚正能量立言、献策、鼓劲。 4、深化我校全员杜绝“三碰线”教育实践活动，推进实施“双高工程”。“三碰线”：即碰“高压线”，违法行为；碰“红线”，违纪行为；碰“职业底线”“人生底线”，不道德行为。屏蔽、消解不适应新常态的负情绪，优化学校高位发展的工作环境，创造全员幸福愉悦的人际氛围。 5、进一步加强基层督查工作，推进督查工作向纵深发展，把全体教职工、把每项工作的每个环节都纳入督查范围之内。 五、具体步骤 整治活动分基层党组织（党委、支部）和领导干部（中层副职以上）、教师和职工两个层面，按照动员学习、分析查摆、整改提高三个阶段开展。（一）动员学习阶段 1、宣传动员。12月旬，召思想作风建设整治活动动员会，安排部署召开动员会，广泛宣传发动，组织全体教职工迅速投入到整治活动中来。2、学习教育。坚持个人自学和集中学习相结合，扎实深入地开展理论学习。要把学习教育贯彻落实到整个活动全过程。学习内容突出纪律作风、政策法律法规、师德师风教育党建、思想政治教育、等主题，学习方式坚持原汁原味、原原本本，集体讨论、相互交流，系统研读、理论提升，保证学习质量，并采取方式检验学习效果。要带头学习研读，每位干部党员都要做好学习笔记，撰写心得体会。（二）分析查摆阶段 1、广泛征求意见。要结合实际，通过采取个别访谈、座谈调研、走访联系、问卷调查、书面征求意见、民主评议、设置意见箱等形式，征求社会各界的意见建议。 2、深入查摆突出问题。根据征求到的意见，对照作风，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆自身存在的突出问题。干部党员要主动查摆，对征求到的意见建议对号入座，班子存在的问题，班子成员要摆进去；下级存在的问题，上级要摆进去。在查摆问题过程中，要避免见事不见人、对人不对己、避重就轻、敷衍应付问题。要理近年来来信来访、调查、平台人大建议、政协提案等反映的问题征求的各方面意见建议，分门别类、系统整理，形成题清单。3、认真撰写对照检查材料。要围绕查摆出的问题，深入分析问题症结，深刻剖析思想根源，撰写对照检查材料。对照检查材料主要包括个人思想作风存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施部分内容要开门见山、直奔主题，不谈成绩、只谈问题，突出个人特点，结合岗位职责和成长经历对自己画像。要主动把自己摆进去，逐项列出具体表现、典型事例，积极回应各方面提出的意见和问题。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律等方面剖析根源、触及灵魂；努力方向和整改措施要具体，针对性和操作性要强。 开好专题民主生活会和组织生活会。专题民主（组织）生活会。会上，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的办法，开展严肃认真的批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不搞无原则。干部党员参加所在党支部或党小组的组织生活会，每名党员都要参加党支部或党小组的组织生活会。（三）整改提高阶段。坚持边整边改，即知即改，集中梳理自我查找、督导组反馈、征求意见建议等方面发现的问题对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取纪律和组织措施。