集体备课范本要点讲解.doc

海南省农垦直属第三小学教师集体备课教案 主备教师 符娟娟 小组教师 符珍珍 吴思明 苏珊珊 方瑜 罗莹 周芳碧 林素 周少莹 廖海英 徐俊荣 上课教师 符娟娟 科 目 语文 班 级 二4班 上课时间 课 题 会走路的树（初稿） 教学目标 1．学会本课9个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，从不同角色的情感出发，体会对话时的不同语气，从而体会小树与小鸟之间真挚、深厚的情谊。 教学重点 学会生字，理解新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 通过朗读体会不同角色的思想感情。 教学方法及措施 教学过程 修订、增减 一、创设情境，激发兴趣 1．同学们，请你们闭上双眼，仔细听听，认真想想，你听到了什么，又想到了什么呢？ （播放音乐：清脆的鸟鸣声。）师朗读：春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。 同学们，睁开双眼，告诉老师，刚才你脑海里展现了一幅怎样的画面。 2．学习生字“晨”（多美丽的早晨呀！晨，是一个生字。）指导朗读，注意读准前鼻音。卡片出示：早晨，“晨”在词语里读轻声。 观察“早晨”这两个字，你有什么发现？（因为早晨的太阳刚刚露出笑脸，所以两个字都是“日”字头。） 3．是呀，春天的小树林很美，一只出生不久的小鸟从窝里探出脑袋，睁着黑豆般的小眼睛，东瞧瞧，西望望，在欣