马官镇中心学校(本部)教学常规检查实施方案要点讲解.docVIP

马官镇中心学校（本部）2014-2015学年度 教学常规检查 实 施 方 案 马官镇中心学校 （本部）教科室 2014年10月16日 马官镇中心学校（本部）2014-2015学年度 教学常规检查实施方案 为落实“改进教学常规提升教育教学质量”的上级要求，贯彻学校“向教学管理过程要质量”的工作思路，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据，根据《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见（黔教基发[2011]85号） 　一、指导思想 切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高教育质量，促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效；客观、公正地评价教师的工作业绩。 二、工作目的 1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为； 2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质； 3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。 三、检查小组 教学常规检查小组，由校长以及教科室有关人员组成。具体人员如下： 组 长：谌业峰 副组长：胡恩海 成 员：洪 艳 姚 娟 洪 涛 四、检查小组的职责和分工 1.工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。 2.分工情况：常规工作检查分工，组长谌业峰负责抽查部分教师，副组长胡恩海负责检查三名教研组长及部分教师，洪艳老师负责检查语文教研组，姚娟老师负责检查数学教研组，洪涛老师负责检查综合教研组，检查人员严格按照普定县教科局制定的《普定县中小学教学常规管理量化评分细则》及我校制定《马官镇中心学校教学常规管理实施细则》进行检查，做好检查记录，三个教研组长每月检查后拟写检查小结，经校长室和教科室审核后在学校全体教师大会上公布，对做的好的老师及时表扬，对存在的问题有针对性的反馈。 五、检查内容 各种教学计划、教研计划、备课情况、上课情况、作业批改、听课记录、家访情况、教研活动、辅导学生、学生学业质量监控、教学反思、分管工作完成情况与教研工作等 。 六、检查原则 检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。 七、检查要求 （一） 3.要把本学期法制教育的渗透点逐一写在教案本的前面，同时教案中涉及到有学科教学渗透法制教育的内容要折起来。 4.每学期至少要有4次教学反思。教案中适时体现安全教育的内容。 4.除语文、数学、英语科必须手写教案外，其他学科可以采取电子教案的方式，六年级语文、数学可备在书上。 （三）上课 1.课堂常规。不迟到、早退、拖堂、中途不出教室，不接打电话，不在校园内抽烟；不轰赶学生出教室，不体罚或变相体罚学生；仪表端庄，衣着整洁大方得体；教学行为文明。 2.课堂组织。有效组织各项教学活动，实现师生、生生多边互动；课堂纪律良好，各项活动井然；学生的主体作用和教师的主导作用得到彰显，学生课堂自主学习和活动时间努力达到二分之一。 3.课堂教学氛围民主，和谐，学生的学习个性得到张扬，不训斥、讽刺挖苦、侮辱学生。 4.教学过程流畅、自然、紧凑，注重课堂生成，教学活动衔接紧密，环环相扣，层层递进，体现循序渐进的学习规律和思维规律，突出重点、突破难点。 5.教学方式与学习方式得到优化、整合，注重启发、引导；充分运用自主、合作、探究的方式；注重直观教学和实验教学；注重得体地运用多媒体教学手段；板书简明、规范，设计科学。 6.教态与教学语言自然、亲切，富有亲和力；用普通话教学，标准、流利，富有形象性、艺术性、激励性和启发性；适当运用肢体语言。 7.教学效果。全面达成教学目标，学生学得主动、轻松、愉悦，不同程度的学生得到不同程度地发展。 8.要适时、适量进行学科教学渗透法制教育，并取得实效。 （四）作业批改 1.作业、练习册布置适量，形式多样。根据学生的年龄特点和学生实际布置作业；课堂作业和课外作业、书面作业和非书面作业兼顾，过少、过多、过滥或形式单一均酌情扣分。 2.书面作业、练习册要求全批全改，批改方式多样且得当。教师批改（不少于70℅）和学生集体批改、小组批改、个人批改相结合，批语能够充分调动学生学习的积极性和主动性。 3.作业批改及时、认真、仔细、准确、详实，批语书写规范、严禁用语刺伤学生自尊心。 4.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，一、二年级原则上不能留家庭作业，只能有课堂作业，三到六年级每天不超过60分钟。课后作业要