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课程设计名称:     电子技术课程设计      
 
题        目:          
                                         
学    期:20-201X学年第学期
专    业:班    级:      
姓    名:      
学    号:           指导教师:           
辽宁工程技术大学
课 程 设 计 成 绩 评 定 表
评
定
标
准	评定指标	标准	评定					合格	不合格			单元电路及
整体设计方案	合理性						正确性						创新性					仿真	是否进行仿真
						技术指标或性能符合设计要求						有完成结果					设计报告	格式正确						内容充实						语言流畅					标准说明:以上三大项指标中,每大项中有两小     项或三小项合格,视为总成绩合格。		总成绩			日期	年    月    日		元器件及参数选择
2. 对所设计的电路全部或部分进行仿真,使之达到设计任务要求。
3. 写出设计报告书。
指 导 教 师:
时       间:201X年X月XX日
目录
1 方案论证	1
1.1 方案的比较与选择	1
1.2 实验方案	1
2 原理及技术指标	2
2.1 实验原理	2
2.2 实验设备	2
3 单元电路设计及参数计算	3
3.1 单元电路设计	3
3.2 实验的连接与处理	8
4 仿真	9
4.1 电路图	9
4.2 仿真结果	9
5 设计小结	11
5.1 个人感悟	11
5.2 遇到问题及解决途径	11
参考文献	12
摘要
在体育运动以及各类活动的准备过程中,还剩多少天活动正式开始的倒计时是人们最关注的事之一,比如即将在辽宁举行的第十二届全国奥运会的倒计时。在考试中,进行分钟的倒计时也是很普遍的。通过以上所述,倒计时在人们心中的地位是很重要的,那么我们就需要有倒计时器帮助人们进行倒计时,那么我们此次做的便是倒计时器的设计。本文对计时器进行综合分析,论证了多种方法,选定两种方案,最终选择通过减法器实现两位数是十进制数减法运算,实现倒计数功能。制作期间参考多处文献使此实验设计达到最优,介绍了555定时器以及74LS190芯片等元件的主要功能。最后利用Multisim仿真软件进行仿真,达到预期效果,实用性强,能够实现制作一个显示两位的倒计时,并当到9时喇叭自动响0时结束且能用LED数码管显示结果,还可以实现预置数功能。
关键词:计时器;减计时;555定时器;74LS190芯片;Multisim仿真
1 方案论证
1.1 方案的比较与选择
方案一:通过减法器实现两位数是十进制数减法运算,实现倒数功能,并通过译码器和LED数码管驱动电路。
方案二:通过单片机进行编程设计一个可执行芯片
方案三:通过秒表计时器,以及计数器连接成的计时器,接入减法器,实现倒数功能,并通过CD4511接在译码显示器,实现倒计数功能。
比较分析:三种方案相比较,方案二需要进行编程,而我们无法在短时间内编写好完整的程序,可实现性不强。而方案三的计数步骤比较多,虽然逻辑性稍强,但是我们对陌生的元器件不是很了解,并且接触很少仅通过上网查资料,和图书馆的查阅很难做出。因此,通过比较实用性,合理性,选择方案一。
1.2 实验方案
用555多谐振荡器[1]产生脉冲,两个传输门进行控制两个计数器的触发脉冲,传输门由两个计数器的置位端(LD)控制,当置数时触发脉冲被隔断,用74LS160控制置位端的A,B,C,D门一个脉冲开关控制此计数器的触发端CLK,当按下开关松开时,输出(置位的数)加1。用数码管显示减法计数器的输出,用一个四输入与非门作为反馈,当时间小于9时蜂鸣器响。
2 原理及技术指标
2.1 实验原理
用555时基电路构成的多谐振荡器来产生频率为10Hz的脉冲,即输出周期为0.1秒的方波脉冲,将该方波脉冲信号送到计数器74LS190的CP减计数脉冲端,再通过译码器74LS160把输入的8421BCD码经过内部作和电路“翻译”成七段(a,b,c,d,e,f,gCD40110的CP减计数脉冲端,通过计数器把8421BCD码经过内部作和电路“翻译”成七段(a,b,c,d,e,f,gCD40110的CP减计数脉冲端,通过计数器把8421BCD码经过内部作和电路“翻译”成七段(a,b,c,d,e,f,g1个74LS160D2个74LS190D2个74LS48D174LS21D2个74LS00D2个开关,1个脉冲开关,1个64K电阻,1个48K电阻,2个910nF电容,1个LM555CM,1个蜂鸣器,2个七段译码器, 2个LED显示器,若干+5V VCC。
3 单元电路设计及参数计算
3.1 单元电路设计
3.
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