2016届中考政治课时知识点复习测试题5.docVIP

2016届中考政治课时知识点复习测试题5.doc

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2016届中考政治课时知识点复习测试题5.doc

专题05 做知法、守法、用法的人 聚焦考点温习理解 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。? ②法律具有保护作用:它是我们生活的“卫士”;是国家生活的保障;通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。? 6、我们应如何对待法律? ①学法、守法、用法是我们应尽的责任; ②爱法是我们应取的态度; ③以守法为荣以违法为耻,是我们应树立的价值标准。? 7、我们为什么不能违反法律? (1)如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的底线。我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规则,尤其不能违反法律。P91 (2)任何违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任。P93 8、人们行为的底线是什么? 不违法。 9、违法行为的含义及类别 含义:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。 分类: (1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。? (2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。? (3)刑事违法行为就是违反刑法的行为。 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因此称它们为一般违法行为。 10、什么是刑法作用以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 保护国家和人民的利益、惩治犯罪? 第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。 第二,犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。 第三,犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性,是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。? 12. 我国刑罚的种类? 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类 主刑,是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 附加刑,是补充主刑适用的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 附加刑的使用特点:既可以作为主刑的附加刑使用,又可独立适用。 13、犯罪危害犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价。、加强自我防范,远离违法犯罪自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人; 加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。不良行为发展为违法犯罪的启示:我国法律人民意志和利益和体现 一般违法行为 (违法情节轻微) 民事违法行为(违反民事法律法规的行为) 刑事违法行为(违反刑法的行为) 犯罪(严重的违法行为) 5、什么是一般违法行为? 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因此称它们为一般违法行为。 6、、什么是犯罪?犯罪三个基本特征犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征第一,具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。?(1)区别:一般违法行为的情节比较轻微,对社会危害性较小,没有触犯刑法,只是违反了刑法以外的法律、法规;犯罪的情节严重,具有严重的社会危害性,触犯了刑法并依法应受刑罚处罚。 (2)联系:一般违法行为与犯罪都是违法行为,都有其法律后果,都要承担相应的法律责任;一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟;一般违法行为如果不及时改正,发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。 8、道德水平高低违法犯罪的关系? 道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,不会作出违法犯罪的事情。道德水平低,法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至。遵守法律,也是践行道德的表现。 9、未成年人如何加强自我防范,预防违法犯罪? 自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。 名师点睛典例分类 类型一、2015年初中毕业升学考试(四川资阳卷)现代社会生活中,没有法律是难以想像的,生活离不开法律。下列说法正确的是 ①国家的治理离不开法律 法律规范着我们日常生活的各个方面 学法尊法守法用法是我们应尽的责任 以守法为荣,以违法为耻是我们应树立的价值标准 A. B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】D 【考点定位】本题公民生活中的作用。 A.法律有国家制定或认可 B.对全体社会成员具有普遍约束力 C.靠国家强制力保证实施 D.具有维护社会安定和秩序的功能 【答案】A 【解析】 试题分析:法律有三个基本特征,一是由国家制定或认可,二是靠国家强制

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