2016届中考生物教材知识点总复习课件22.pptVIP

考点4 生物的分类 1. 生物分类主要是根据生物的① __________ （如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。 相似程度 2. 生物分类的等级 （1）从高到低依次是② ___、门、纲、目、科、属、③ 种，如图所示： （2）最基本的分类单位：④ ___。 界 种 （3）分类等级与亲缘关系 a. 生物的分类单位越大，物种间的相似程度越低，亲缘关系⑤ _____； b. 生物的分类单位越小，物种间的相似程度越高，亲缘关系⑥ _____。 越远 越近 一个物种≠一个生物体，物种是一个生物群体，一个物 种并不是一个生物个体。 返回 常考命题点突破 命题点1 五彩缤纷的植物世界 考向 考查藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征 例1 (’15淄博)下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是 （ ） A. 都生活在水中 B. 都有根、茎、叶的分化 C. 都没有输导组织 D. 都不能产生种子 D 【解析】藻类结构简单，多为单细胞个体，当然谈不上器官的分化，即使多细胞的也没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，少数种类可生活在阴湿环境中，但生殖也离不开水。苔藓就前进一步，出现了起固着作用的假根，也有了茎和叶的分化，生活在阴湿的环境中。而蕨类植物出现了根、茎、叶的分化，体形较大，有了输导组织。藻类、苔藓和蕨类植物结构逐渐复杂，生活环境从水中到温暖潮湿的陆地，但它们生殖时都没有种子，只能产生孢子，孢子萌发成新的植物幼体，这也是我们称这一类植物为孢子植物的原因。 命题点2 千姿百态的动物世界 考向 考查动物的主要特征 例2（’15菏泽）下列关于几种动物特征的叙述，错误的是 （ ） A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B. 蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸 C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D. 猎豹体表被毛，体内有膈 B * * 第一部分 教材知识梳理 第五单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 考点1 五彩缤纷的植物世界 考点2 千姿百态的动物世界 考点3 神奇的微生物 考点4 生物的分类 中考考点清单 考点1 五彩缤纷的植物世界 1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 大气中氧气的主要来源 与人类关系 没有② 的分化 形态结构 一般生活在① ；少数生活在陆地上的湿处 生活环境 藻类 植物 类群 水中 根、茎、叶 中考考点清单 ⑦ ________的遗体形成煤炭 监测⑤ ______ _______程度 根、茎、叶中都有专门的⑥ ____ _______ 一般具有③ ________，根为 ④ ______;茎中无导管，叶中无叶脉 潮湿的陆地 环境 大多生活在潮湿的陆地环境 蕨类 植物 苔藓 植物 茎和叶 假根 空气 污染 输导 组织 古代蕨类 1. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能通过产生孢子进 行生殖，受精作用都离不开水，所以必须生活在有水的环境中。 2. 海带、裙带菜的食用部分≠叶：海带、裙带菜都属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，所以它们的食用 部分不是叶。 3. 种子≠孢子：种子是有性生殖器官，孢子只是一种生殖细胞。 苔藓植物为什么能监测空气的污染程度？ 提示：苔藓植物的叶只有一层细胞,对空气的污染程度 非常敏感,如果空气受污染严重，该地区就不会生长苔 藓植物，所以苔藓植物可监测空气的污染程度。 1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗描 写的是藻类植物。（ ） 2. 蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶且有输导 组织，代表植物有满江红、桫椤和地钱等。（ ） √ √ 2. 种子植物 （1）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被；具有⑧___ _____________四种器官；生殖过程不受水的限制。 （2）被子植物：种子外面有果皮包被，具有⑨_______ ___________________六种器官，生殖过程不受水的限制。 3. 关注我国的珍稀植物 （1）一级保护植物：⑩_______、 _______、 _______、 ________ 等。 （2）二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。 根、 茎、叶和种子 根、茎、 叶、花、果实和种子 桫椤 珙桐 水杉 金花茶 11 12 13 返回 考点2