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一、课程分析 二、学情分析 三、教学方法 四、重点、难点 五、教学目标 六、教学过程 作业布置 七、板书设计 说课结束 * 《二维图形转三维实体》说课 经济管理系：夏妍 教材特点 教材内容 教材地位 教材作用 广告设计 影视动画 建筑装潢设计 工业设计 3D MAX 教材分析 缺点 基础薄弱 缺乏主动 不能持之以恒 优点 思维活跃 动手能力强 喜欢实践 学生 分组合作 自主探究 实践练习 多 媒 体 教 学 教师为主导 训练为主线 学生为主体 重点 如何通过挤出、车削、倒角实现二维图形向三维实体的转换。 难点 对学生进行创造性的思维的挖掘与培养。 三维目标 知识目标 能力目标 情感目标 操作方法 参数设置 常见问题 解决方法 大胆创造 不怕失败 坚持到底 持之以恒 逻辑思维 严谨学风 创新意识 团队合作 案例导入 新课讲解 课堂小节 布置作业 拓展提高 社会实践 课堂实例 书上实例 让学生组成兴趣小组，做出班级有的教学设施。 画图区 三、加强实例 二、基础知识 一、知识点 3.2 二维图形转三维实体 *