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大题冲关集训(一)——A套 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 1.(2014宁德高中质检)科研人员对半阴生植物合果芋叶片在自然强光下和阴棚内的光合特性进行了比较,结果如下表。 请回答: 　 特性 条件 　 净光合 速率 [mmol/ (m2·s)] 气孔 导度 [mmol/ (m2·s)] 胞间CO2 浓度 (mmol/ mol) 叶绿素a (mg/g) 叶绿素b (mg/g) 类胡 萝卜素 (mg/g) 阴棚 8.52 0.25 0.339 0.37 0.55 0.025 强光 2.07 0.02 0.236 0.24 0.54 0.039 (1)自然强光下合果芋光合速率明显下降,原因是　　　　减少,对光能的吸收、传递、转化减弱,从而为暗反应提供的　　　　不足。? (2)据表中数据推测气孔导度与净光合速率的关系是　　　　。? (3)分离合果芋叶肉细胞色素的原理是:不同色素在　　　中的溶解度不同,因而在滤纸上的扩散速率不同。? (4)科研人员将一批长势相同的合果芋幼苗随机均分成四组,培养方法如下表,实验结果如下图。 组别 培养方法 第1组 阴棚内30 d 第2组 自然强光30 d 第3组 自然强光20 d后阴棚内10 d 第4组 自然强光10 d后阴棚内20 d 请回答: ①该实验的目的是　 。? ②因自然强光导致合果芋叶片绿色变浅,使绿色加深的培养方法是　　　　　　　　　　。? ③实验数据表明,最好采用上述第　　　　组的培养方法,可以得到叶片数多且叶色深的合果芋植株。? 解析:(1)分析图示和题意可知,自然强光下合果芋光合速率明显下降,原因是叶绿素a减少,对光能的吸收、传递、转化减弱,从而为暗反应提供的ATP、[H]不足。(2)据表中数据推测气孔导度与净光合速率的关系是呈正相关。(3)由于不同色素在层析液中的溶解度不同,因而不同色素在滤纸上的扩散速率不同。(4)此实验目的是探究不同培养方法对合果芋叶绿素含量和叶片数的影响;分析实验结果可知,因自然强光导致合果芋叶片绿色变浅,使绿色加深的培养方法就是移至阴棚内培养一段时间;如果要得到叶片数多且叶色深的合果芋植株,最好是采用第4组的培养方法。 答案:(1)叶绿素a(填其他色素不可)　ATP、[H](缺一不可)　(2)气孔导度与净光合速率呈正相关(表达合理均可) (3)层析液　(4)①探究不同培养方法对合果芋叶绿素含量和叶片数的影响 ②移至阴棚内培养一段时间 ③4 2.(2012·新课标全国理综)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示,若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。 (1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成　　　　,通过　　　　作用为种子萌发提供能量。? (2)萌发过程中在　　　　h之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为　　　　 mg。? (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为　　　　 mg·粒-1·d-1。? (4)若保持实验条件不变,120 h后萌发种子的干重变化趋势是 ? 原因是　 。? 解析:(1)淀粉的基本组成单位是葡萄糖,葡萄糖通过呼吸作用氧化分解为生命活动供能。(2)0～24 h为15.4 mg·粒-1·d-1,24～48 h为0.6 mg·粒-1·d-1,48～72 h为1.1 mg·粒-1·d-1,在72～96 h种子呼吸消耗的有机物最多,为204.2-177.7=26.5 (mg·粒-1·d-1)。(3)子叶从胚乳中吸收营养物质,一部分转化为幼苗的组成物质,一部分用于呼吸作用,为生命活动提供能量;因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质;72～96 h转化速率为43.6-26.5=17.1 (mg·粒-1·d-1),96～120 h为27-5=22 (mg·粒-1 ·d-1),最大转化速率为22 mg·粒-1·d-1。(4)保持实验条件不变(玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发),随种子有机物的消耗,种子呼吸速率逐渐减慢,干重变化趋势越来越小,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用,随着有机物的消耗种子死亡。 答案:(1)葡萄糖　呼吸　(2)72～96　26.5　(3)22　(4)下降　幼苗呼吸作用消耗有机物,且不能进行光合作用 3.(201