万以内的加减法教案2.docVIP

万以内的加减法 教学目标 1．通过总复习，获得的知识更加巩固。 2．计算能力和估计能力更加提高。 3．用所学的数学知识解决简单的数学问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 万以内的加、减法，多位数乘一位数，以及运用所学的知识解决简单的实际问题。一、万以内的加、减法 　　1．创设情境，激起兴趣。 　　师：同学们，你们喜欢蓝皮鼠聪聪吗？ 　　生：喜欢。 　　师：我们的朋友聪聪可喜欢做做数学题了，你瞧，这是它写的第一个式子。 　　（板书：175＋62及其竖式） 　　师：好，下面就请同学们自己先算一算，看看和聪聪的结果一样吗？ 　　生：不一样。 　　师：那到底谁做的对呢？ 　　生1：聪聪列的竖式不对。 　　师：为什么？ 　　生1：175接近200，和应该是200多，可是这又是怎么回事？ 　　师：想一想，我们平时计算时需要注意什么？我们可以先验算一下。 　　生2：我知道了，竖式里没有对齐数位。个位要与个位对齐，所以2应该和5对齐；十位也要与十位对齐，所以6应该和7对齐才对。 　　2．请6位同学板演第1题，做完之后进行全班交流，结合学生计算过程中出现的问题，说一说计算时应该注意什么。 　　注意：（1）笔算三位数的加法时，应做到： 　　相同数位对齐；从个位加起；哪一位上满十就向前一位进一。 　　（2）笔算三位数的减法时，应做到： 　　相同数位对齐；从个