2015届高考地理考前专题训练三等值线图的判读与应用.docVIP

2015届高考地理考前专题训练三----等值线图的判读与应用 一 选择题 气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。图2示意我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布。读图完成1～3题。 1.图中E、F两地气候风险度分别可能为（　） A.0.55、0.50 　　　B.0.30、0.50 C.0.55、0.35 　　　 D.0.30、0.35 2.导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是（　） A.大气环流、地形 　B.大气环流、海陆位置 C.纬度位置、地形 　 D.海陆位置、河网密度 3.若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显的是（　） A.E B.F C.G D.H 图3示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成4题。 4.此时，①地的盛行风向为（　） A.东北风 　B.东南风 C.西北风 D.西南风 气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。图3 示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。读图完成5～7题。 5．影响甲处等值线向北凸出的主要因素是 A．纬度位置 B．大气环流 C．地形因素 D．海陆分布 6．在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标