大变革的时代教案2.docVIP

课 题 第七课 大变革的时代 备课日期 年 月 日 课 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 掌握春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；都江堰的修建；商鞅变法主要内容及其历史作用，封建制度的确立和我国封建社会的形成。 应用多媒体与教师的提问相结合，使学生直观感受到铁器、牛耕的推广和水利工程的修建使开垦耕地面积扩大； 通过角色扮演充分发挥学生的主体作用；通过讨论，引导培养学生探究学习及合作学习的精神。 过程与方法 通过引导学生归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，培养学生初步综合、分析历史问题的能力。 通过引导学生观察地图等直观教具，培养学生观察、想象能力。 情感态度 与价值观 通过学习商鞅变法，激励学生与时俱进、大胆创新、勇于实践。 冶铁技术的发明、农业技术的领先地位、闻名世界的都江堰，都说明我国劳动人民的高度智慧，说明我国古代的经济、技术在当时世界上处于领先地位，激发学生的民族自豪感和爱国情感。 教学重点 重点：商鞅变法的内容及历史作用。 教学难点 难点：生产技术的进步、商鞅变法与大变革时代之间的关系。 教学方法 情境创设法、自主阅读法、讨论探究法 教学用具 多媒体 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 复习导入法: 教师: 同学们，在上