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数据库系统概论 An Introduction to Database Systems 贵州大学计算机科学与技术学院 马 丹 学习本课程的目的 通过本课程学习，使大家系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术。 要求在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；掌握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。 考评成绩 期末成绩=平时成绩×30% +期末考试成绩× 70% ： 平时成绩占30%；（包括上课点名，作业完成情况，课堂提问） 期末考试成绩占70%。 数据库课程设计安排 5—9周: 学习SQL SERVER数据库管理系统的一些基本操作(老师讲解)。 熟悉一门数据库前台开发工具，例如： ASP,JSP,C# powerbuilder, delphi,VC++, 等（自己学习）。 学习数据库系统的设计步骤。 第10-12周：利用sql server 结合前台开发工具开发一个数据库系统。 课程设计要求： 分组完成，1人1题。需要演示系统，答辩，并给出实验报告。 数据库课程设计的考评成绩 期末成绩=系统演示×40% +答辩×40% +实验报告× 20% 两个问题 数据库系统=操作系统？ 你使用过或接触过哪些数据库系统？请举例说明。 第一章 绪论 主要内容： 数据库系统基本概念 数据管理的发展过程 数据库系统的特点 常用的数据模型 数据库系统结构 数据库系统的组成 上次课内容回顾 几个概念 data, DB,DBMS,DBS 数据管理经历的几个阶段以及各个阶段的特点 两大独立性 数据模型的三个组成部分 概念模型中的几个概念： 实体，属性，码，域，实体型，实体集 两个实体型之间的联系类型：1：1，1：n, m:n 第一章习题 学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。请用 E 一 R 图画出此学校的概念模型。 某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。请用 E 一 R 图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型 2. 关系模型的数据操纵与完整性约束 数据操纵主要包括查询、插入、删除和修改数据，这些操作必须满足关系的完整性约束条件，即实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性。有关完整性的具体含义将在下一章介绍。 关系模型中的数据操作是集合操作，操作对象和操作结果都是关系，即若干元组的集合； 用户只要指出“干什么”，而不必详细说明“怎么干”，从而大大地提高了数据的独立性，提高了用户的生产率。 二、关系数据模型的存储结构 在关系数据模型中，实体型及他们之间的联系都用表来表示。在数据库的物理组织中，表以文件的形式存储，有的系统一个表对应一个操作系统文件，有的系统自己设计文件结构。 3、关系模型的优缺点 关系模型的优点主要有： （1） 它有较强的数学理论根据。 （2） 概念单一，不仅用关系描述实体，而且用关系描述实体间的联系。 （3） 关系模型的存取路径对用户透明，从而具有更高的数据独立性、更好的安全保密性，也简化了程序员的工作和数据库建立和开发的工作。 关系模型的缺点主要有： 由于存取路径对用户透明，查询效率往往不如非关系模型，因此，为了提高性能，必须对用户的查询表示进行优化，增加了开发数据库管理系统的负担。 它属于非关系模型，在非关系模型中，实体用记录表示，实体的属性对应记录的数据项（或字段）。 用树结构表示实体之间联系的模型叫层次模型 树由节点和连线组成 节点代表实体型 连线表示两实体型间的一对多联系 树的特性 每棵树有且仅有一个节点无父节点，称为树的根 树中的其它节点都有且仅有一个父节点 层次模型 图1.9是层次模型有向树的示意图。结点A为根结点，Ｄ,F,E为叶结点，B,C为兄结点…… 图1.9 层次模型有向树的示意图 A B C D E F 网状模型的特征 （1）有一个以上的结点没有双亲； （2）至少有一个结点可以有多于一个双亲。 即允许两个或两个以上的结点没有双亲结点，允许某个结点有多个双亲结点，则此时有向树变成了有向图，该有向图描述了网状模型。 网状模型中每个结点表示一个记录型（实体），每个记录型可包含若干个字段（实体的属性），结点间的连线表示记录类型（实体）间的1：n的父子关系。对于每个联系都需要命名。 科室 医生 病房 病人 实体型 1 : N联系 网状模型 （排除树结构） L1 L2 L3 L4