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第一章 电磁场的数学物理基础 电磁场与电磁波 山东理工大学 第一章 电磁场的数学物理基础 电磁场与电磁波 山东理工大学 电磁场与电磁波 山东理工大学 * 电磁场与电磁波 电 子 教 案 * 一、课程的性质 二、电磁场理论的发展 三．电磁场理论的应用 四、学习的目的、方法及其要求　 五、主要参考书 * 绪 论 一、课程的性质和任务 电磁场与电磁波是高等学校电子信息类及电气信息类专业本科生必修的一门技术基础课，课程涵盖的内容是电子、电气信息类专业本科学生应具备知识结构的重要组成部分。 电磁场与电磁波基本理论又是一些交叉学科的生长点和新兴边缘学科发展的基础，而且对完善自身素质，增强适应能力和创造能力长远地发挥作用。 本课程将在“大学物理（电磁学）”的基础上，进一步研究宏观电磁现象和电磁过程的基本规律及其分析计算方法。通过课程的学习，掌握基本的宏观电磁理论，具备分析和解决基本的电磁场工程问题的能力。 * 二、课程内容和教材体系 按教材顺序，课程包括8章。第1章矢量分析，主要介绍矢量场的散度和旋度以及标量场的梯度，介绍亥姆霍兹定理，是数学基础。第2章电磁场的基本规律，第3章静态电磁场及其边值问题的解，第4章时变电磁场，第5章均匀平面波在无界空间中的传播，第6章均匀平面波的反射与透射，第7章导行电磁波，第8章电磁辐射 * 三、电磁场、电磁波与工程应用 1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象并提出电磁感应定律，制造出了世界上第一台发电机，并开创了人类应用电力的新纪元。1865年，英国物理学家麦克斯韦在电磁学的三大实验定律（库仑定律、毕奥-沙伐定律和法拉第电磁感应定律）基础上，提出了位移电流的基本假设，归纳总结出麦克斯韦方程，奠定了宏观电磁理论的基础。麦克斯韦方程组给出了电磁场的空间分布和随时间变化的全部规律，预言了电磁波的存在。 * 伟大的麦克斯韦先生 * 这个预言于1888年被德国物理学家赫兹的实验 结果所证实，从而导致无线电通信的发明，展现了电 磁场与电磁波应用的广阔前景。 当今世界，电子信息系统，不论是通信、雷达、 广播、电视，还是导航、遥控遥测，都是通过电磁 波传递信息来进行工作的。因此以宏观电磁理论 为基础，电磁信息的传输和转换为核心的电磁场与 电磁波工程技术将充分发挥其重要作用。下面以无 线电通信系统为例来说明。 * 中、短波发射天线 微波接力天线 * 卡塞格仑天线 * MMDS-A型微波天线 MMDS-C型微波天线 * 对数周期天线 * 矩形波导 圆波导 平行双线 同轴线 微带线 * 电磁波的应用 晴日仰望，是一望无际的天空。不过，人们用“空”来描述“天”，实在是一种误会，因为天并不空。在我们生存的空间，无处不隐匿着形形色色的电磁波：激雷闪电的云层在发射电磁波；无数的地外星体也辐射着电磁波；世界各地的广播电台和通信、导航设备发出的信号在乘着电磁波飞驰；更不用说还有人们有意和无意制造出来的各种干扰电磁波……这些电磁波熙熙攘攘充满空间，实在是热闹非凡。如果说人们是生活在电磁波的海洋之中，那是毫不夸张的。在既往的几千年中，人们一直都没能“看见”电磁波。麦克斯韦书写了电磁波历史的第一页。 * 电磁场与波的应用： 当今的无线通信、广播、雷达、遥控遥测、微波遥感、无线因特网、无线局域网、卫星定位以及光纤通信等信息技术都是利用电磁波作为媒介传输信息的。 静电复印、静电除尘以及静电喷漆等技术都是基于静电场对于带电粒子具有力的作用。 电磁铁、磁悬浮轴承以及磁悬浮列车等，都是利用磁场力的作用。 第一章 电磁场的数学物理基础 * * (1)手机是如何实现通信的 手机既是个电磁波的接收器，同时也是个电磁波发射器。 移动的手机与不移动的基地台之间构成了一个可移动的无线通信系统。 其工作过程大体是:移动的发话人对手机讲话，手机把声波经变换器转变为电信号，经天线发射出去，载有语言信息的电磁波被基地台接收，经变换器转变为信号发射给另一移动手机，接收方手机接收电磁波信号，经转换器和发声器转变为声音，为收话人所听到。 * (2)全 球 定 位 系 统 Global Positioning System(GPS) 信 息 载 体 的 应 用 * 1957年卫星发射成功后，人们试图将雷达引入卫星，实现以卫星为基地对地球表面及近地空间目标的定位和导航。1958年底，美国开始研究实施这一计划，于1964年研究成功子午仪卫星导航系统。1973年美国提出