高中生物365个判断题教程分析.docVIP

本模块设计的出发点是帮助学生回顾高中生物必修一、必修二、必修三、选修三的知识点。以前的经验表明，选择题因为选项间的相互暗示，填空题因为填写枯燥乏味和缺乏深入思考，效果均不太理想。用判断对错的形式进行复习是一种新的尝试。本模块的难度是高考模拟题的难度。 一.判断题 任何生物都能独立地具备生物的几个基本特征，并符合细胞学说。 不同的生物体内，组成生物体的化学元素种类大体相同，各种化学元素的含量相差很大。 构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。 淀粉、半乳糖以及糖原的元素组成都是相同的。 蔗糖和淀粉不能用本尼迪特来检测。果糖没有醛基但是也可以用本尼迪特来检测。本尼迪特的检测需要使用水浴加热。 地震灾害后，灾民啃食树皮和草，通过消化纤维素来给机体功能。 在小鼠的口腔细胞中可以检测到麦芽糖。 糖原的代谢产物是葡萄糖，蛋白质的代谢产物是氨基酸。 脂质只由C、H、O元素组成，可与糖类之间相互转换。 胰岛素、抗体、淋巴因子都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应。 组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基与一个羧基，并且连接在同一个碳原子上；每一条肽链至少含有一个游离的氨基与一个游离的羧基。 人体内的糖类、脂质、氨基酸可以相互转换，糖类可以经过呼吸作用转换为20种氨基酸。 对于任何种类的多肽，肽键数=氨基酸总数-肽链数。 某三肽由甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸3种氨基酸构成，则此三肽有27种可能性。