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创业教案三 创业我能行【教学目标】 知识与技能通过教学使学生了解创业的基本知识，培养学生基本的创业能力，健全学生的人格。? 过程与方法帮助学生理解成功创业者所需具备的个性特征、关键能力和决定性因素。通过了解别人的创业故事，启迪学生的创业、创新思维；通过学习、讨论、感悟，掌握培养创业能力的内容及方法。?情感态度与价值观通过教学，培养学生的自信心，树立“创业我能行”的积极情感和态度，激发学生为自我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。? 【教学重点】掌握创业的基本技能是教学重点。因为这是学习的主要目的，只有真正掌握创业的基本技能，学生的创业梦想才能得以实现，人生价值才能得到最大限度发挥。? 【教学难点】 健全人格特制是难点。思想道德品质、心理素质的培养不是一朝一夕就能一蹴而就的。它需要家庭、学校、社会三方面联合，共同努力。? 【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法 【教学用具】多媒体教学 【教学过程】 通过《真心英雄》这首歌，创设一个优美的情境，教育学生成功需要艰苦奋斗，掌握创能力需要努力。通过歌声来激发学生的创业斗志，树立对未来人生的信心。 创业全面考验着一个人的能力和素质，那作为一个创业者需要具备怎样的能力和素质呢？我们先来了解一个人——段云松， ? 探索研究 曾经给李嘉诚拎包的亿万富翁--段云松 思考：1、段云松为什么能创业成功？他具备那些创业能力？ ????? 2、他的创业故事给你什么启示？ 段云松事业成功的道路，会感受到创业者的艰辛与鼓舞，段云松创业时年龄不大，从业经验不丰富、当时的学历水平也仅只是职高，在北京这个人才云集的城市里，他为什么能够成功，机遇一次一次为什么都属于他？ 真实地认识、评估自己。良好的策划力与执行力。优质的坚持力与行动力。 段 云松的成功不是偶然的，他能把个人特质以自己独特的形式表现出来，认清自己，然后与事业良好的结合在一起，加以不为所动的创新与坚持，想到的就都办到了。值得思考的是，我们有很多的高学历人才，他们在定位自己职业人生的时候，是不是看到了自己的个性与事业的兼容性，有没有考虑过创业与创新关联呢？当你为创 业而创业时，你是不是看清自己了。 3、? 职场航标 段云松成功的必然性 回顾段云松事业成功的道路，会感受到创业者的艰辛与鼓舞，段云松创业时年龄不大，从业经验不丰富、当时的学历水平也仅只是职高，在北京这个人才云集的城市里，他为什么能够成功，机遇一次一次为什么都属于他？在与他交谈中，我们从职业发展的角度发现他成功的必然性： 真实地认识、评估自己。段 云松对自己的管理天赋与领导意识丝毫不避讳，他说自己从小喜欢当领导，喜欢让所有的事情都在掌控当中，当遇到掌控范围之外的事时，他会很不舒服。然后就是立志，争取掌控它。这种好胜的冲劲也是他从王府饭店走上创业原始动力；在段云松的身上，可以感觉到他强烈的自信与亲和力。 良好的策划力与执行力。段 先生是一个勤于思考、凸显个性的人，他知道在北京跟着别人的路往前走，会有很多的进入壁垒，和进入成本，而且市场会越走越窄，尤其是在服务行业领域里对创新有更高的要求。于是他选择的每一次道路都讲求标新立异。只要是定下来的事就一定要去做，而且一定要做好，他的“忆苦思甜大杂院”一开，引起了京城饮食业 的复古旋风，成了创新营销的精典之作，五福茶艺馆融进去了文化，带动了北京500多家茶艺馆的诞生，成为京派茶文化的一朵奇葩。同时，他还把业务扩展到了传媒、药业等多个市场。 优质的坚持力与行动力。很多人在事业发展上不是没有思路，也不是没有经营手法，但是他们缺少两样东西，一是敢做敢为，二是坚持。段云松曾经也碰到了坎坷，但是失业没有打击他的自信心、五福茶艺馆开业一年多都在亏损，最后终于赢利了。他的“爬山论”成为了“坚持就是胜利”的最好诠注。 通过对《段云松成功的必然性》思考和讨论并结合课本是知识回答： 段云松为什么能成功？ 成功的因素有那些？ 从段云松身上我们能学到什么？ 美国某研究机构调查结果：创业者最重要的20项素质和能力 排序 素质与能力内容 排序 素质与能力内容 1 财务管理经验与能力 11 行业与技术知识 2 沟通与人际关系能力 12 领导与管理能力 3 激励下属能力 13 对下属的培养和选择能力 4 远见和洞察力 14 与重要客户建立关系的能力 5 自我激励与自我突破 15 创造性 6 决策与计划能力 16 组织能力 7 市场营销能力 17 下下级授权能力 8 建立各种关系的能力 18 个人适应能力 9 人事管理能力 19 工作效率与时间管理水平 10 建设良好的企业文化能力 20 技术发展趋势预测能力 从以上表格中并结合课本知识概括创业能力的内容 1、? 什么是创业能力？ 创业能力是创业者发现和捕捉时常机遇以创造出新颖的产品和服务，并实现其潜在价值的能力，