24.2 第3课时 直线和圆的位置关系（二）.pptVIP

第3课时 直线和圆的位置关系（2） ●创设情境 明确目标 ●学习目标 1．掌握切线的判定定理，能判定一条直线是否为圆的切线． 2．掌握切线的性质定理． 3. 能综合运用圆的切线的判定和性质解决问题． ●合作探究 达成目标 【针对训练】 探究点二 切线性质定理的推导 【针对训练】 探究点三 切线判定定理的应用 【针对训练】 ●总结梳理 内化目标 ●达标检测 反思目标 ●课后作业测评： 上交作业：教科书第101页习题24.2第3，4，14题 ． 课后作业：“学生用书”的“课后作业”部分． * * * * 1.当你在下雨天快速转动雨伞时水飞出的方向是什么方向？ 2.砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向？ 问题 在纸上画一个⊙O和圆上一点A，根据所学知识，如何画出这个圆的过点A的一条切线？ ⑴能画几条？ ⑵有几种画法？ ⑶你怎么确定你所画的这条直线是⊙O的切线？ 探究点一 切线的判定定理的推导 如图，在⊙O中，经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA，则圆心O到直线l的距离是多少？直线l和⊙O有什么位置关系？ B 相切 4 如果已知直线与圆没有公共点，则需过圆心作已知直线的垂线，证明圆心到直线的距离等于半径，即“作垂直，证半径”． 在解决有关圆的切线问题时，常常需要作过切点的半径． 1、切线的判定方法； 2、切线的作法； 3、常见辅助线； 4、综合应用。 A D