6.3《数据的表示》 第一课时学案2.docVIP

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  • 2016-04-23 发布于湖北
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6.3《数据的表示》 第一课时学案2.doc

《数据的表示》导学案 小主人: 班级: 班 编号:48 本周习惯养成: 组间大比拼,展示比效果 课型:预习+展示 课时:1课时 主备人:集 备 【学习目标】 1、知道扇形统计图的特点,会制作扇形统计图; 2、在扇形统计图中能从中获取信息。 【学习流程】 一、 小强是校学生会体育部部长,他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动,以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷,在全校每个班随机选取了10名同学进行调查,调查结果如下: 小组交流归纳,不书写(1)如果你是小强,你会组织什么比赛?,你是怎样判断的? (2)喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少?喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少?排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢?上述所有百分比之和是多少? (3)你能设法用扇形统计图表示上述结果吗? 整理归纳:1、扇形统计图反映的是 ; 2、在扇形统计图中,所有百分比之和是 ; 3、顶点在 的角叫圆心角.扇形统计图中,所有扇形圆心角的和为 ; 4、计算各个扇形的圆心角度数:圆心角度数=360°× ; 5、在扇形统计

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