地理二轮复习模块三教程分析.docVIP

第1讲自然区域　 　纵观近三年高考命题可知，本专题的考查主要以区域图为载体，结合相关区域统计资料考查区域自然地理要素的分布、特征及成因，区域不同地理要素的差异及成因，两区域同一地理要素的差异及成因。侧重考查考生获取和解读图文信息能力、调动和运用知识解决问题能力，图文结合，综合性强。从考查形式上看，以综合题为主，图表呈现趋于多样化，难度较大。区域地理特征分析与区域发展的关系是区域地理试题考查的主流，今后高考中仍会以新颖的图表材料为载体，考查运用整体性原理推导地理要素间的联系，归纳区域特征，比较区域差异。 区域自然地理特征归纳 [第一步：学前自检　查漏拾遗] 一、循知识线索，忆相关知识 1．区域地理位置特征→纬度位置、海陆位置、相对位置等 2．区域自然地理特征→地形、气候、河流、土壤、植被、自然资源等 二、做高考典题，试自身能力 [典例1]　(2013·福建高考)下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。 材料一　下图示意考察区域的地理环境。 材料二　M、N城均为历史文化名城。《资治通鉴》称 M 城及其附近在唐代“闾阎相望，桑麻翳野”。2010年5月经国务院批准，N 城设立经济特区(范围包括 N 城及其西部口岸)。 (1)描述 M 城气候特征。 (2)指出 M 城成为古代著名集镇的有利自然条件。 [获取信息] [解析]　本题主要考查区域位置、气候、地