湘教版数学八年级上册 课件：2.2《命题与证明》 (三）.pptVIP

执教：潘市镇第一中学 尹玲 a b a b 动脑筋 判断一个命题是不是真命题需要讲道理，讲道理的过程叫证明。 如何证明？ 从一个命题的条件出发，通过讲道理（推理），得出它的结论成立，从而判断该命题为真，这个推理的过程叫作证明。 怎样判断一个命题是不是真命题？ 如图，线段a、b一样长吗？ 图中两个正方形哪个大？ 观察、操作、实验是人们认识事物的重要手段，而且人们可以从中猜测发现出一些结论. 直观是重要的,但它有时也会骗人. 通过观察,先猜想结论,再动手验证: 1.如图,一组直线a,b,c,d是否都互相平行? a b c d a b c d 动脑筋 2.当n=0,1,2,3,4时,代数式n2-3n+7的值分别是 7,5,5,7,11,它们都是素数,那么,命题“对于自然数n, 代数式n2-3n+7的值都是素数”是真命题吗? 做一做 采用剪拼或度量的方法， 猜测“三角形的外角和” 等于多少度. 从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360° ，但是剪拼时难以真正拼成一个周角， 只是接近周角；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得360°． 另外，由于不同形状的三角形有无数个，我们也不可能用剪拼或度量的方法来一一验证，因此，我们只能猜测任何一个三角形的外角和都为360°．此时猜测出的命题仅仅是