【幻灯片】《撬棍的学问》课件(冀教版五年级下册科学课件).pptVIP

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2016-04-23 发布于北京
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【幻灯片】《撬棍的学问》课件(冀教版五年级下册科学课件).ppt

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【幻灯片】《撬棍的学问》课件(冀教版五年级下册科学课件)

寻找生活中杠杆的应用 * 2.撬棍的学问如果给我一个支点，我能把地球抬起来。学习目标：１　能够说出杠杆由哪三部分构成。２　能用自己的话说出杠杆的含义。３　能用常见物体设计简单机械。船上装载着货物，怎么将这些货物搬运到岸边的汽车上？请你动动脑筋想想办法利用绳子和长木棍制作简单机械解决这个问题吧。 1.怎样做才能在抬高重物时最省力？ 2.如果物体很轻，怎样才能容易地将它抬高？ 3.实验中自己发现了什么规律？支点阻力点动力点省距离的杠杆（能拉动很短的一段绳子，把重物抬得很高）省力的杠杆（能用较小的力把较重的物体抬高）支点阻力点动力点支点阻力点动力点支架调整螺丝调整螺丝刻度中点杠杆尺杠杆保持平衡 1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。 2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录在书中表格。 3.改变阻力点的位置，重复第二步。方法7 方法6 方法8 方法5 方法3 方法2 钩码（个）动力点到支点的距离（格）钩码（个）阻力点到支点的距离（格）方法1 方法4 动力点阻力点阻力点支点动力点支点动力点阻力点支点动力点阻力点不省力也不省距离省力不省距离不省力省距离阻力点动力点支点压汁器 *