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心理测量学 基础知识部分： 1、概述 2、常模 3、信度 4、效度 5、项目分析 6、测验的编制与使用 技能部分： 1、韦氏智力测验（WAIS-RC，WISC-CR） 2、明尼苏达多项人格量表（MMPI，MMPI-2） 3、艾森克人格问卷（EPQ） 4、心理与行为问题评估——自评（SCL-90，SDS，SAS） 5、心理与行为问题评估——他评（HAMD，HAMA，BPRS，BRMS） 6、其他测验 2011年11月 刘玉 基础知识 一、概述 多选（2）09.05.105、任何测量都应该具备的要素是(BC ) (A) 量表 (B ) 参照点 (C)等级 (D)单位 单选（2）10.05.34 、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（D ）。 （A）命名量表 （B）顺序量表 （C）等距量表 （D）等比量表 多选（3）09.05.91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有( ABCD) 区分性 (B)等级性 (C)等距性 (D)可加性 多选（3）09.05.118、等距量表中的数值可以进行(AB )运算 　　(A)加 (B)减 (C)乘 (D)除 多选（3）10.11.107、按测验材料的性质，可将测验分为（AD ）。 （A）文字测验 （B）智力测验 （C）主题统觉测验 （D）操作测验 单选（3）09.11.34、人格测验不包括( C )。 （A)EPQ （B)16PF （C)CRT （D)MMPI—2 多选（3）09.11.91、按测验的功能，可将测验分为( ABC )。 （A) 智力测验（B) 特殊能力测验 （C) 人格测验（D) 投射测验 多选（3）09.11.118、按测验材料的性质，可将测验分为( AD )。 （A)文字测验 （B)主题统觉测验 （C)智力测验 （D)操作测验 多选（2）09.11.105、按照测验的要求分类，可将测验分为（ AD ）。 （A）最高作A为测验 （B）典型行为测验 （C）主观测验 （D）客观测验 单选（3）09.11.75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是( B )。 （A) 高尔登（B) 比内 （C) 卡特尔（D) 奥蒂斯 二、常模 单选（3）10.05.76 、解释心理测验分数的比较基础是（ a）。 （A）常模分数 （B）常模 （C）导出分数 （D）分数 单选（3）10.05.56 、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或者是该群体的一个样本，叫做（b ）。 （A）团体 （B）常模团体 （C）样本 （D）受测人群 单选（2）09.11.76、解释心理测验分数的基础是（c ） （A）信度 （B）效度 （C）常模 （D）标准差 单选（3）10.11.56、 常模样本量的大小，一般最低不小于（d ）。 （A）100或500 （B）800或1000 （C）20或25 （D）30或100 单选（2）10.11.57 、样本大小适当的关键是样本要有（a ）。 （ A ）代表性 （ B ）特殊性 （ C ）相关性 （ D ）可比性 多选（3）10.05.92 、抽样的方法一般包括（abcd ）。 （A）分层抽样 （B）系统抽样 （C）分组抽样 （D）简单随机抽样 单选（3）09.05.56、随机号码表法是( ) 　　(A)简单随a机抽样 (B)系统抽样 (C)分组抽样 (D)分层抽样 多选（2）10.05.107 、系统抽样要求（ad ） （A）目标总体有序可排 （B）存在等级结构 （C）目标总体无序可排 （D）无等级结构存在 多选（2）09.05.91、系统抽样要求(ad ) (A)目标总体有序可排 (B)存在等级结构 (C)目标总体无序可排 (D)无等级结构存在 多选（3）10.05.121 、常模的构成要素包括（bc ）。 （A）抽样分数 （B）原始分数 （C）导出分数 （D）对常模团体的具体描述 单选（3）10.05.35 、在心理测验中，对于非典型群体需要制定（ a ） 。 （A）普通常模 （B）特殊常模 （C）一般常模