四年级上Module6 Unit1导学案.docVIP

小学导学案 （2010至2011上学期） 四年 级 英语 学科 教 师：马玉彩 学习 内容 Module 6? ?Abilities Unit 1?? Can you run fast? 学 习 目 标 Aims on the knowledge 1、能听、说、认读单词：can, run, fast, jump ,high, far, ride 2、能听、说、认读并运用句型： 1) I can run fast/jump high /… 2) ------Can you run fast /jump high/jump far/ ride fast …? ------Yes , I can ./No, I can’t . Ⅱ Aims on the abilities 培养学生自主合作学习能力和运用在具体语境中正确进行交际的能力。能利用本课的词汇和句型进行询问和调查别人的能力和回答别人的询问. Ⅲ Aims on the emotion 让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生在学习中体验成功、感受快乐，树立学习的自信心。 重难 点及 突破 措施 Can?you…? ????Yes, I?can./No,?I?can’t. Make?students?do?communication?activities?by?using?the?target?language. 课前 准备 ???Flashcards, PPT, stickers?, pictures 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 Warming up 1、师生相互问好。 2、教师播放一段有关运动会的动画片，问学生是否喜欢看，喜欢片中哪些运动。 教师与同学谈论运动的话题，为课文教学做好铺垫。 Preview: 1、Show the picture and tell the students : Our friends: Amy Sam and Daming are having a match .Now look at the picture and listen to the tape. ?2、Cross out the new words when you listen and write them down： ————— ————— ————— ————— 3、Have the students listen carefully and pay attention to the pronunciation to the new words can, run, fast, jump , high, far, ride 4.Practice reading in groups . 5. Who is the winner? 6. Find out the important sentences. ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 1. ?课件出现姚明的图片 T: Now?look. Who?is?this? Ss: This?is?Yao?Ming. T: What?is?he?doing? Ss: He?is?playing?basketball. T: Can?he?play?basketball? 引导学生说:Yes?,he?can. 2.?????教授can. T:?He?can?play?basketball.?Look. I?can?play basketball,too. Can?you?play?basketball? S1:Yes,I?can…. 3.?课件显示王怡宁,贝克汉姆,菲尔浦斯等,让学生说出: She?can?play?table?tennis. He?can?play?football. He?can?swim. 4.出示奥运会的有关资料，并出示福娃运动图片。教授:run, fast, jump, far, high, ride?还有认读can’t.? （1）run?fast. ?T:?Now?boys?and?girls. Please?look?at?the?picture. Who is?this? ?S: Yingying ?Y: Yes. She’s?running?fast. ?(教师两手夹紧，做跑的动作) ?师领读新词，带领学生做动作。 ?T: Can?she?run?fast?? ?S: Yes, she?can.(引导学生)