[中学联盟]山东省聊城市第四中学2016届高三数学二轮复习《排列组合》综合应用题（一）（无答案）.docVIP

排列组合综合应用题（一） 【学习目标】在初步掌握排列组合概念的基础上，掌握一些常见的排列组合的综合应用题，能正确的分析题意，列出式子，真正做到不重不漏. 重点：应用排列与组合知识解决简单的实际问题. 难点：“排列”“组合”的正确区分. 【回顾练习】 1. 从7名运动员中选出4名组成米接力队，其中甲、乙二人都不跑中间两棒的安排方法有多少种？ 2. 从6名短跑运动员中选出4人参加米接力赛，如果甲不能跑第一棒，乙不能跑第四棒，问有多少种参赛方法？ 【知识要点】 解排列组合综合问题，应遵循三大原则：先 后一般，先分组后排列，先 后分步的原则.充分考虑元素的性质，进行合理的分类和分步.寻找并理解“关键词”的含义及其等价问题，善于将实际问题转化为 的基本模型。在解题过程中要特别注意培养思维的条理性、深刻性和灵活性. 【知识点一】排列与组合综合问题的解题思路： 例1. 有5名男司机，4名女司机，现从中选派3名男司机、2名女司机到5个不同的地方去，有多少种不同的选派方法？ 【变式】 ⑴一个集合有8个元素,这个集合含有3个元素的子集共有多少个? ⑵一个集合有5个元素,其中含有1个,2个,3个,4个元素的子集共有多少个? [来源:学科网ZXXK] 【知识点二】排列组合问题中直接法、间接法的应用. 例2.有4名男生，5名女生： （1）从中选出5名代表