学生网上选课系统分析.docVIP

实验 成绩 实验评阅教师签名 简 要 评 语 华北科技学院管理学院 实验报告册 实 验 报 告 实验时间： 2012 年 11 月 23 日 3、4 节 一、实验运行环境 电子商务实验室、xp系统 二、实验目的 1.能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统中系统设计知识，提高系统设计实践能力。 2.熟悉代码设计、界面设计等环节，并编制相应的文档及程序编写。 3.进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 三、实验要求 1.根据前述实验系统分析内容，进行系统设计，需包括以下内容； a.系统计划采用的软硬件；系统由哪几个子系统组成； b.系统中不少于两个主要对象的代码设计，包括代码类型、代码组成、代码含义等； C.用Excel表示系统中不少于两个主要界面的界面设计。 2.独立完成以上内容，并提交书面实验报告。 四、实验内容和步骤 一，系统计划采用的软硬件； 1.服务器软件：Windows 2003 Server 开发环境：JSP-j2sdk1.4.2 WEB服务器：Tomcat5.0 数据库服务器：SQL Server 2000中文企业版 服务器的主要功能是接受来自于客户端的WEB请求，集中存储和管理数据库的数据。 客户机软件 操作系统：Windows XP 或 Windows 2000 Professional 浏览器：Internet Explorer6.0 客户机的主要功能是使得用户可以通过浏览器访问该系统，完成各项工作。 系统的构成 1. 输入系统：用户信息的输入（如：添加新用户和密码）、课程信息以及教师信息的输入、学生信息的输入（如：学生的专业、班级）； 2.选课处理系统：课程查询浏览（可以根据此界面浏览选课范围）、选课登记（学生选完课以后可以看到所选课程及课表）、选错退选（如果学生发现选到禁选课程或不想选的课程可以在此进行退选）； 3.学生选课系统:根据输入系统和选课处理系统的信息汇总产生课表； 4.输出系统：把产生的课表进行输出并且打印。 三.代码设计 1.对象是学生 按照区间码来作为学号的编码方式； （1）首先前四位是入学年份如2010级，然后两位是学院编号，如管理学院04，接着专业两位，如市场营销03，在用一位来表示专或本如本科4，最后三位表示班级和学号如如312； 2.对象是课程 按照区间码来作为课程的编码方式 （1）课程类型码（一位数字） 1-公共选修课 2-专业选修课 （2）考试类型（一位数字） 1-考试 2-考查 3.课程顺序码（三位数） 以学院为单位的流水号 四.用Excel表示界面设计 四、实验内容和步骤（续） 四、实验内容和步骤（续） 实验结果分析与总结 通过本次实验，我体会到了，要想做好一个完整的信息系统，不只是需要学好一门课程就可以，而是要学好各种有关的综合课程，比如代码设计，还有要熟练计算机的操作， 会制作表格等基本应用，而且还要将各个系统的功能进行不同的分工。 同时在这次实验中我也有了许多收获，让我学会并牢记了系统设计的程序和要求，也让我知道了我们怎样利用系统设计将众多数字进行编码和区分。所以管理信息系统这门课程不只是一门理论课，更多的是实践操作，这样才能发挥它的真正作用，才能应用到我们的实际生活当中。 实 验 报 告 说 明 1、要求每一实验项目书写一份实验报告，并按实验课程归类汇总。 2、实验报告要遵照实验指导书和任课教师的具体要求逐项填写。 3、实验报告正文要求字迹清晰、工整，用钢笔、中性笔或圆珠笔书写。 4、实验报告封面不得有空缺项；实验项目序号指实验项目编号，如：实验一。 5、实验运行环境之具体实验室和运行软件。 6、实验内容和步骤如书写不够，可加页。 20 实验课程名称： 管理信息系统 实验项目序号： 实验二 实验项目名称：华北科技学院学生网上选课信息系统系统设计 实验室名称： 电子商务实验室 开 课 学 期： 2012 —— 2013 学年第 1 学期 授 课 教 师： 白宏斌